阅读材料,完成作文。春天,一家人郊野散步,和谐美好,这是生活的恩赐;《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,这是生活的恩赐;蒲松龄屡试不中却令他有机会完成《聊斋志异》,这也是生活的恩赐。生活总是给予我们机会,给予我们教益。请以“生活的恩赐”为题目,写一篇600字至800字的作文。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在的学校的名字,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
作文。 以“校园”为话题的写一篇作文。要求:(1)文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行); (2)感情真挚,不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文 呵护中有温情,呵护中有智慧,呵护中有境界。我们在呵护中成长,成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行); (2)感情真挚,不得抄袭; (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作。 请以“珍藏”为题,写一篇作文。要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字,不得透露个人相关信息。
作文 风声雨声是美;鸟啼蛙鸣是美;声声入耳读书声是美;妈妈温柔叮咛是美;悠远的千古绝唱是美……请以“你听,多美”为题,用你充满激情的笔写一篇作文,不少于500字。
作文 (50分) 任选一题作文。题目:请以“分享”为题目,写一篇作文。 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。读下面材料,然后作文。 台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会报怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。” 要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。