春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿

首页 / 初中语文 / 试题详细

更新 2022-09-03
科目语文
题型诗歌鉴赏
难度中等
浏览 1642

挑错有奖

春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
诗的第二句中，“惊”字表现了诗人怎样的心情？。﹙1分﹚
诗的三四句运用了什么样的修辞手法？试分析其表达效果。﹙2分﹚

登录免费查看答案和解析

相关试题

鸟笼

非马

打开

鸟笼的

门

让鸟飞

走

把自由

还给

鸟

笼

（选自《初中语文读本》）

凝视诗歌的形式，仿照示例，从加点的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。

示例：分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

牧童词

[唐]李涉

朝牧牛，牧牛下江曲。

夜牧牛，牧牛度村谷。

荷蓑出林春细雨，芦管卧吹莎草绿。

乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

牧童

[唐]栖蟾

牛得自由骑，春见细雨飞。

青山青草里，一笛一蓑衣。

日出唱歌去，月明抚掌归。

何人得似尔，无是亦无非。

两位诗人向往的生活一样吗？结合牧童形象作出分析。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

古诗阅读

秀州报本禅院乡僧文长老方丈^①

（宋）苏轼

万里家山一梦中，吴音^②渐已变儿童。

每逢蜀叟谈终日，便觉峨眉翠扫空。

师已忘言真有道，我除搜句^③百无功。

明年采药天台去，更欲题诗满浙东^④．

（选自《苏轼两浙诗选》）

【注释】①此诗为苏轼出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，转道秀州返杭时所作。文长老，蜀人，报本禅院方丈。②吴音：指江浙一带方音。③搜句：作诗。④浙东：指钱塘江以南越、婺、处、台等七州。

（1）诗人离开家乡已经很久了，诗中最直接体现这个意思的一句是　　。

（2）第三、四联表达了诗人怎样的情感？

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

古诗阅读

奉诚园^①闻笛

[唐]窦牟

曾绝朱缨吐锦茵，欲披芳草访遗尘。

秋风忽洒西园^②泪，满目山阳笛^③里人。

次韵刚父即事绝句[元]赵孟頫^④溪头月色白如沙，近水楼台一万家。谁向夜深吹玉笛，伤心莫听后庭花

【注释】①奉诚园：原是唐代名将马燧的园苑、马氏因功高盖主，遭德宗猜忌。②西园：系汉末建安诗人宴游之所。③山阳笛：“山阳”为魏晋之际竹林七贤旧游之地。七贤中的嵇康被司马氏杀害后，向秀重过其旧居，听到邻人吹笛，因而想到昔日游宴之乐，作《思旧赋》。④赵孟頫：湖州人，宋王室后裔。

（1）笛声中有故事，笛声中有情感，请结合典故分别赏析两首诗歌的情感。

知识卡片

典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情，言简意丰。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析

阅读下面这首古诗，完成各题。

西漢独泛

[唐]皎然

道情何所寄，素舸^①漫流间。

真性怜高鹤，无名羡野山。

经寒丛竹秀，入静片云闲。

泛泛谁为侣，唯应^②共月还。

【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。

（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了　　的氛围。

（2）本诗尾联与王维（竹里馆）“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。

题型：未知
难度：未知

收藏答案/解析