一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,不正确的是①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化③两图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系
用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按长度划成10等份,在每份的中央画一个大小为1m2的样方; ②选取一个该种群分布比较集中的长方形地块,将该地按照长度划成10等份,在每份的中央画一个大小不同的样方; ③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值; ④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值。
下列有关种群和群落的叙述,正确的是
下列关于生命活动的调节叙述正确的是
可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是
不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后,将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度α(如图乙)。则N1、N2、N3三种浓度所致角度α1、α2、α3的情况最可能是