实验课上，小明在完成庸测定空气中氧气含量实验”时（如图），止水夹没有夹紧，除了红磷燃烧的现象，同时他还能观察到的现象是 ；产生此现象的原因是 ；小明的实验．测定氧气含量的结果会 （“偏大”或“偏小”）．
（1）请从下列物质中选择适当的物质填空（不可重复选择）：
| A．蛋白质； | B．食盐； | C．干冰； | D．熟石灰；E．碳酸钠；F．硝酸钾（均填字母序号）。 |
①厨房中用作调味品的是；②可用于人工降雨的是；
③牛奶中的主要营养物质是；④常用于去除油渍的是；
⑤常用作改良酸性土壤的是；⑥可用作复合化肥的是。
（2）填写专业术语名称
①二氧化锰在过氧化氢溶液分解制取氧气中作为；
②活性炭用于净水，是利用其中性；
③洗涤精在清洗油污中起作用；
④分离液体中混有的不溶性固体杂质通常采用；
⑤海水晒盐的道理实际上是结晶；
⑥通常采用的高温消毒原理是，在高温下蛋白质发生。
（3）在右图的虚线框内，用短线将装置的上下两部分相匹配的连接。
某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验：
（1）配制76g质量分数为10%的稀盐酸，需要g质量分数为38%的盐酸，需要mL水。
（2）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成色，pH7（填“＞”、“＜”或“＝”），向锥形瓶逐滴滴入（1）配制的稀盐酸并振荡，至溶液恰好褪成无色。写出反应的化学方程式
。此反应属于中和反应，请用文字叙述一例中和反应在日常生活或工农业生产中的应用。
学习化学知识后，要学会从化学视角观察物质世界。以水为例回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
① 水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
② 水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2 + 6H2O
6O2 + X，则X的化学式为。
（4）从资源角度看：水是生命之源，我们要节约用水，防止水被污染。会造成水体污染的做法有：（任举1例）。
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