科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验。下列对该实验的相关分析，不正确的是
| 组别 |
处理方式 |
检测结果 |
| 实验组 |
用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 |
部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
| 对照组 |
未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 |
淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
A．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞
B．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
C．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
D．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子
相关试题
能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是
| A．根的向地性和茎的背地性 | B．植物的向光性和顶端优势 |
| C．茎的背地性和茎的向光性 | D．根的向地性和带芽扦插生根 |
经实验检测出某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应,如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度．根据实验结果，可以获得的结论之一是
| A．当生长素浓度为10﹣9mol•L﹣1时，抑制根的 |
| B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10﹣6mol•L﹣1 |
| C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 |
| D．高浓度生长素促进根、芽的生长，低浓度生长素则促进茎的生长 |
如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是
| A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧 |
| B．该图为膝跳反射示意图 |
| C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 |
| D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 |
如图为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd．用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是
A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C．刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转
D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
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