写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）电解水 ；（ ）反应
（2）铁丝在氧气中燃烧 ；（ ）反应
（3）红磷在空气中燃烧 ；
（4）硝酸铵受热分解生成N2O气体和水 。
人体缺乏维生素C（简写Vc）会患坏血病。右下图所示为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答
（1）Vc中C、H、O三种元素的质量比是▲；
（2）若正常成人每天对Vc的最低需要量为60mg。
①当这些Vc完全来自右图的“维生素C”时，则每次服用“维生素C”至少▲片；
②当这些Vc完全来自某种新鲜蔬菜（每1000g这种蔬菜含Vc 120mg）时，每天至少应食用这种蔬菜▲g；
③维生素C又名抗坏血酸，其水溶液能使紫色石蕊试液变 ▲色。
右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度最小的是▲；
（2）根据C物质的溶解度曲线，你可以得到信息有▲（请写出其中的一条）；
（3）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是▲g；
（4）20℃时将140gA物质饱和溶液降温到t10C，析出晶体A（不含结晶水）的质量为 ▲ g。
现有以下常见的物质：
| A．氧气 | B．小苏打 | C．干冰 | D．稀硫酸 E．氢气。 |
请按要求填空（填字母）：
（1）供急救病人呼吸的是；（2）人类未来最理想的能源是；
（3）蒸馒头时用作发酵剂的是； （4）用作制冷剂的是；
（5）可用于除去铁制品表面铁锈的是。
请写出相应的化学符号或名称：
（1）5个磷原子 ▲； （2）氧化镁中镁元素化合价为+2价 ▲；
（3）3SO42-▲； （4）2 N2 ▲； （5）人体中含量最多的金属元素▲。
学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.
| |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| 实验一 |
______ |
有少量气泡产生，木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气，但是______. |
| 实验二 |
向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条 |
没有明显现象 |
______ |
| 实验三 |
______ |
______ |
氧化铜能加快加氧化氢的分解 |
(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.
(2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.
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