研究性学习
研究性学习这是一片备受世人瞩目的土地，从自然环境到人类文明的演进，无不留下深深的印记。济南某中学地理学习小组展开了对黄河流经地区的探究学习，请你帮他们完成内容。
研究方向：黄河下游的问题及治理
研究思路：提出问题——分析问题——解决问题
相关资料：
（1）根据研究方向和图文资料请你提出研究的问题。
（2）结合图文资料，分析所提出问题产生的原因。
（3）根据找到的原因，结合所学地理知识，提出解决问题的措施。
读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题。(10分)
（1）根据气压和风向判断，这幅图反映的是影响我国的_________(冬、夏)季风。
（2）①气流是_________风，来自_________洋。 ②气流是_________风，来自_________洋。
（3）我们把受①和②气流影响明显的地区，称为E ____________区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F____________区，E区内降水较____________，而F区则相反。
（4）E区和F区的大致界线是( )
| A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线 |
| B．昆仑山—祁连山—横断山一线 |
| C．400毫米等降水量线经过的地方 |
| D．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线 |
我国各地气候差别很大，读下图回答问题。
（1）甲、乙两地中一月气温低于0℃的是_____地，气温年差较小的是______地。
（2）甲、乙两地中年降水总量比较多的是_______地,降水季节变化较大的是________地。
（3）两地降水量季节变化的共同点是（）
| A．各月降水都很多 | B．各月降水都不多 |
| C．降水量主要集中在夏季 | D．降水量主要集中在冬季 |
（4）甲地的气候类型属于右图三种季风气候中的_________________气候。
（5）受冬夏季风的交替影响，我国大多数地方呈现冬季____________，夏季____________的气候特征。
读图，回答下列问题。
（1）写出各点的地理坐标：
A_（经度），_（纬度）；
B（经度），_（纬度）；
C_（经度），_（纬度）；
D（经度），（纬度）。
（2）A地位于东西半球的半球，南北半球的半球；C地位于东西半球的半球，南北半球的半球；
（3）若从A点沿着10°W经线一直向南走，能否回到原地? 是（）否（）
若从A点沿着10°S的纬线一直向东走，能否回到原地?是（）否（）
读“中国疆域示意图”完成下列问题。
（1）图中数字代表的国家①⑧。
（2）我国共有个省级行政单位，其中包括23个省，5个自治区，个直辖市和2个。
（3）B行政区的简称是，其行政中心是；F行政区的简称是，其行政中心是。
（4）南宁市江南区沙井中学的省级行政单位全称是，简称是，行政中心是，请把其简称填在图中准确位置。
（5）请在图中用“★”标出我国领土“钓鱼岛”。
（6）请在图中用“●”标出特别行政区“香港”。
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