下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
（1）图甲,往装片上滴加的液体是___________，滴加该液体的目的是________________________。
（2）图乙,往装片上滴加的液体是________，滴加该液体的目的是____________________。甲 乙
（3）制作装片前,先将口漱净的目的是________________________. 图3
下图甲、乙为在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，图丙为所用显微镜。请回答：
（1）甲图中的[ ]_________能控制物质的进出。甲、乙两图中的细胞都有的能量转换器是__________。
（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，甲图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？____________
（3）制作以上细胞临时装片，滴加稀碘液的作用是________________。
（4）为了更清楚地看到乙图中细胞的结构，应该转动丙图显微镜中标号_________所示结构，使低倍物镜对准通光孔。物镜镜头越短，放大倍数越_______。观察时, 如果想把甲图视野中左上方的 A细胞移到视野中央，应向_________移动装片。为更好地观察口腔上皮细胞, 需要将视野调暗, 须改用_________和平面反光镜。
（5）乙图中所示的部分属于__________组织。从植物结构层次来看, 洋葱的叶属于 。乙图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？___________________。
（6）乙图细胞与甲图细胞相比, 主要区别在于乙图细胞具有_________________________。
下图为生态系统的碳循环示意图，请分析回答：
（1）图中“气体A”是指______________， “气体B”是指________________。
（2）过程①②③④中，代表光合作用的是__________，代表呼吸作用的是___________。
（3）一般地说，生态系统中生物的__________________越多，生态系统的结构越复杂，其_________________就越强。
下图为动、植物细胞的结构示意图，请分析回答：
（1）两种细胞的主要不同是：甲细胞质中含有________，因而能够制造有机物，而乙细胞不能制造有机物。
（2）在“观察植物细胞临时装片”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴的液体分别是_______________和________________。
（3）细胞结构中，[ ] ___________内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
（4）从图中可以看出，动植物细胞在结构上都有__________________________（写名称）。
（5）用显微镜鉴定某生物样品是来自植物还是动物，重点关注是否具备__________________________等结构。
下图是简化的森林生态系统中的食物网，请回答：
（1）该生态系统中有_____条食物链，其中能量损失最多的一条食物链是___________________________。
（2）假若构成生态系统，还应该包括生物部分中的______________和非生物部分。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，分别是：_____________________________关系。
（4）如果某种原因狐和鹰的数量减少，对草的数量影响是_________________________.
（5）阳光、养料、水分等都能影响森林中生物的生活，它们属于____________因素。
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