某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。 
（1）写出带标号仪器的名称：①__________②___________
（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是_________，用此方
法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是 。若用G装置收集氧气，则氧气从______端（填a或b）进入。该反应的化学方程式是__________ ___________。
（3）实验室用F装置制取氧气的优点是______________ 。
（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流， （填小明或小亮） 的操作更好。
[实验反思]
（1）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是 （选填“甲”或“乙”）．甲：A→B→C 乙：A→B→D
（2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是
构成物质的粒子的由 、 、 ，例如：水由 构成，氯化钠由 构成。
（2）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“氧气 、氖气、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空：
（1）抢救危重病人常用的物质是 ；（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_ ____；
（3）可用于制造霓虹灯的是 ；（4）能引起大气污染造成酸雨的是 。
下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ；② 。
（2）采用分解过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物的方法制取氧气有许多优点，如 （填序号）。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）： 。
（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气，应分别选择装置 （填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要一种药品是 ， 其作用是 ，加入药品前应注意检查装置的 性。
如图所示表示氢气和氯气反应的示意图,试回答 ：
氢气 氯气 氯化氢
（1）该反应的类型属于 反应 ；
（2）在反应中，氢分子变成 ，氯分子变成 ，它们相互结合成新的分子是 ；
（3）保持氢气化学物质的最小粒子是 ，氯气在化学变化中的最小粒子是 ，因此在这个反应中，发生变化的粒子是 。
某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，
经数小时后发现 ，Ｕ形管的液面Ａ处 ，Ｂ处 。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠瓶中，发现 。该实验说明动物吸入 ，呼出 。
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