2012年11月8日至14日,党的十八大胜利召开,在全国上下认真学习贯彻十八精神的热潮中,某校举办了“学习十八大,争创新业绩”中学生小论文比赛,小青在论文中写道:“改革开放前,我家五代居陋室,收入只够解决温饱,有了上顿没下顿。而今住进宽敞房,冰箱、电脑样样全,我们家庭勤劳致富、科技致富。”阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:(1)从中国共产党成立90多年的历程和取得的重大成就中,你能得出哪些重要结论?(2)你认为小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些?
材料一:英国有一位医生调查了250名癌症患者,发现有62%的人在发病前,都受过强烈的精神刺激。有人经过调查认为固执,好争辩,急躁、爱生气和爱发脾气的人,最易得冠心病。材料二:美国作家卡森曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他活下来的可能只有5%。卡森并没有为此一蹶不振,而是经常阅读幽默小说,看滑稽电影,每大笑一次,他就觉得自己的病痛轻了许多,浑身就舒服许多。他坚持这种“笑疗”的治疗方法,并且病情也逐渐好转,几年后竟神奇地恢复了健康。(1)上述两则材料告诉了我们什么道理?(2)结合上述材料以及教材,说说积极情绪和消极情绪分别会带来什么影响?
材料一:霍金是继爱因斯坦后最伟大的科学家。但他在年轻时就高度残疾,不能说话,无法抬头,只能用三根手指敲击特制的电脑。医生断言他只能再活两年,可他却在30年的时间里不断取得巨大成就。材料二:成洁,10岁那年不幸被高压电击伤,截去双臂。从此,她开始学习用脚写字,用脚吃饭,用脚扫地。考试中,她用一双布满血口的脚夹笔答卷,并取得了第一名,她在残疾人运动会上获得两个第一名的好成绩。她多次被评为“全国十佳少先队员”及中国“百名好少年”。(1)上述两则材料共同说明了什么问题?(2)我们该怎样培养他们身上所体现的优秀品质和可贵精神?
星期六的上午,七年级学生小刚在微博中写出了自己的烦恼:每天吃过晚饭就想,今晚要集中精力好好复习,完成作业。但每次刚坐下来不久,我就又忍不住站起来打开电视,心想有什么好看的节目,就看一会儿,休息休息。结果一看就停不下来,看看时间不早了才开始草草地做作业,并自我安慰说明天一定抓紧,但第二天又是老样子。我的一个个明天就这样在空虚和悔恨中过去,虽然我每回都发誓改掉这个坏习惯,但怎么样也改不了。阅读上述材料后,请你结合教材谈谈自己的感悟。
初二学生李某上课注意力不集中,下课不认真做作业,学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习,遵守纪律,李某不但不接受,反而说:“学习是我个人的私事, 我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗?为什么?
上中学了!我们长大了!我们认识了更多的新朋友,一起快乐地成长。但我们也常常面临许多矛盾,如果处理不当,将成为我们发展的阻力。怎么办呢?相信你会很好地处理以下情况的:(1)一星期没上学,朋友每天放学后给你补课,使你未因病而落下功课。请你说一句感激的话(1.5分)(2)朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无,在他苦闷之时,请你说一句鼓励的话(1.5分)(3)考试前,好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案,请你说一句拒绝的话(1.5分)(4)上学路上,好朋友约你旷课去网吧,请你说一句拒绝的话(1.5分)(5)你的朋友经常给别人起绰号,请你对他说一句劝告的话(1.5分)