2012年11月8日至14日,党的十八大胜利召开,在全国上下认真学习贯彻十八精神的热潮中,某校举办了“学习十八大,争创新业绩”中学生小论文比赛,小青在论文中写道:“改革开放前,我家五代居陋室,收入只够解决温饱,有了上顿没下顿。而今住进宽敞房,冰箱、电脑样样全,我们家庭勤劳致富、科技致富。”阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:(1)从中国共产党成立90多年的历程和取得的重大成就中,你能得出哪些重要结论?(2)你认为小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些?
2006年12月5日至7日,中共中央、国务院在京召开中央经济工作会议,指出2007年要切实做好扩大就业和收入分配工作,完善工资协商调解机制,有效维护劳动者合法权益。要适当提高初次分配中劳动报酬比例,以提高低收入者的收入水平。完善政策,稳步扩大中等收入者比重。加强税收征管,有效调节过高收入,加强对垄断行业收入分配的监管。加快社会保障体系建设,积极扩大城镇社会保险覆盖面,尽快使养老保险、医疗保险覆盖到各种所有制企业中。运用所学知识回答:(1)这一材料体现了教材中哪些知识?(2)切实落实材料中提到的一系列措施,具有什么积极作用?
我国现阶段的分配制度是什么?它和基本经济制度之间有什么关系?
观察下图,运用课本知识回答下列问题。(1)上图反映了我国目前的一项什么重要制度?(2)这一制度是由什么决定的?(3)上图反映的内容是否全面?若有不足,请你完善它。(用文字说明即可)
党的十六大报告指出,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。十六大报告中为什么要强调发展公有制经济?
经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构,是低收入者和高收入者相对较少,中等收入占绝大多数的收入分配结构,可以说是最理想的收入分配结构。我国政府继续打造“橄榄型”收入分配结构。着力提高低收入者的收入,逐步提高扶贫标准和最低工资标准,创造条件让更多群众拥有财产性收入,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。阅读材料,运用所学知识回答问题。(1)请你说说打造“橄榄型”收入分配结构的意义。(2)结合有关分配的知识,你认为如何打造“橄榄型”收入分配结构?