中宣部、教育部从2004年开始,把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神,决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的三组关于民族精神的名人警句:“尚统一”、“和为贵”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“自古男儿当自强”;“为中华之崛起而读书”。上述三组名言警句分别体现了我国民族精神的什么内容?
简析题
(1)阅读上表并回答,表格中的内容是如何体现我国宪法具有最高的法律效力的?(2)为了进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念,学校准备开展一次法制宣传活动,请为此次宣传活动设计两种活动形式和一条宣传标语。活动形式: 、 宣传标语:
七年级的小王今年刚刚来到我们学校,他开始性格十分开朗,乐于交往,班级荣誉感也十分强烈。可是最近他遇到了令自己心烦的事,成就也退步了,没有小学那么优秀。由于他个子不高,同桌给他起了个“矮冬瓜”的绰号,这一绰号在班级也传播开来,同学们只要一见到他,就叫他“矮冬瓜”,为此,小王心理感到十分难过。(1)小王同桌的行为侵犯了小王的什么权利?(2)你是如何看待同学之间起绰号这种现象的?(3)请结合材料谈谈,如果你是小王,面对这些情况,你会怎么去做?
求伯君曾创造了一个数千万人熟悉的中文编辑软件WPS。当气势夺人的国外软件逐渐占领中国软件市场时,他并不气馁,强烈的自尊心使他鼓足勇气,不惜卖掉自己的别墅,开发出新一代的WPS97软件。他相信外国软件能做的事,中国人设计的软件同样能做到。请问:求伯君成功的事例给了我们什么样的启示?
在每一天的生活里,同学们更多的是要跟老师在一起,而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。请结合自己的切身体会和课本中学到的知识回答下列问题:(1)你认为怎样才算是师生之间的新型的、良好的关系?(2)假如我们被老师误解或与老师发生矛盾时,我们应该怎么做?
以下是八年级学生小林和他父亲的内心独白:小林:自从上中学后,父母不厌其烦的教导常常引起我的强烈反感。其实,我心里很清楚父母是为了我好,可我就是不愿意接受,并采取了故意作对的方式来对抗…父亲:进入中学后,孩子成绩也算不错,就是说啥也不听。我说东,他偏说西,反抗情绪重。我建议他读名著,可他呢?反驳我说,读它没用,还不如看漫画,读幽默。于是,我俩开始“交火”……(1)从小林父子的内心独白中可以看出,小林存在一种什么心理?这种心理有什么危害?(2)父母理应受到我们的尊重和爱戴,请你告诉小林如何与父母平等沟通?