中宣部、教育部从2004年开始,把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神,决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的三组关于民族精神的名人警句:“尚统一”、“和为贵”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“自古男儿当自强”;“为中华之崛起而读书”。上述三组名言警句分别体现了我国民族精神的什么内容?
我学习——知识梳理话方法(1)逐句阅读,概括要点——用一句话概括八年级上册第 92页“竞争是基于一定规则……基本准则。”这个自然段的主要内容。(2)运用知识,分析问题—— “合作离不开竞争,没有竞争的合作只是一潭死水。”对这句话的理解,可运用到课文的什么观点。(3)联系实际,掌握知识——请列举一个具体的事例说明“竞争中也需要合作。”(4)课后总结,盘点体会,学习了“竞争?合作?”这一框,简要谈谈你的两点体会。
什么是责任呢?责任心就是一个人自觉地把分内的事情做好。高度的责任心就是优秀品质的重要组成部分,它关系到一个人将来的命运,决定一个人的成就大小。一个具有责任心的人,可以收获一个金色的人生。阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。(1)到目前为此,你已经学会承担哪些责任?哪些责任你还没有自觉承担?(各至少列举两点)(2)一个人学会承担责任有什么作用?(3)你打算怎样承担责任?
情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验。对待自己,我们有自尊感,取得成绩,我们有荣誉感、自豪感,犯了错误,我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力。因此,我们要重视情感的培养。(1)我们青少年为什么要重视情感的培养?(2)请你说一说怎样培育高尚情感?
畅想青春 青春,一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说:“青春的目光能看到远处的美丽胜境;青春的听觉,能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步,能使青年人在热望里远足;青春的眼神,能调查未来的文明前景。”让我们放飞想象的翅膀,共同畅想美丽的青春岁月吧!(1)你对青春的内涵理解是什么?(2)每个人都有青春的梦想。你的青春梦想是什么?
背景材料:灵魂的工程师——李灵2010年2月11日晚,李灵被评为2009年感动中国人物。2009年感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词:一切从零开始,从乡村开始,从识字和算术开始。别人离开的时候,她留下来;别人收获的时候,她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想,她在春天剥下希望的种子。她是八零后。张瑞敏这样评价她:为了孩子四处奔走,眼角有了皱纹,双手不再细腻,但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂,她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”(1)从李灵的事迹中我们感受到李灵为学生们付出了哪些浓浓的爱?(2)作为学生在生活中应该如何尊敬老师?(3)我们应该如何建立正确的师生关系?