中宣部、教育部从2004年开始,把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神,决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的三组关于民族精神的名人警句:“尚统一”、“和为贵”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“自古男儿当自强”;“为中华之崛起而读书”。上述三组名言警句分别体现了我国民族精神的什么内容?
具有羞耻之心有何实际意义?
【民族团结一家亲】2010年12月21日,国家民委、中央统战部在北京联合发布了向全国推广的民族团结宣传画。第一幅宣传画以“两个共同”作为宣传主题即:共同繁荣发展、共同团结奋斗。第二幅作品由“中华民族一家亲”以及“和”等元素构成,象征“家和万事兴”。(1)结合材料,说说民族区域自治制度是我国的一项 制度。(2)上述材料说明我国新型的民族关系特点是什么?(3)在统一的多民族国家中,我们青少年应该怎么做?
情景分析题(每小题4分,共8分)(1)、学校要举行文化艺术节,班主任请你利用课余时间帮助班级排练节目,而你每天的这一时间都要去少年宫学钢琴。正确做法: .(2分)理由: .(2)期中考试前夕,学校团委决定利用星期六开展为孤寡老人送温暖活动,团小组组长找到有文艺专长的你,而你还有不少作业要做┅┅正确做法: .理由: .
材料一 在近代抗击外国侵略者的战斗中,曾大力协助林则徐虎门销烟的广东水师提督,在虎门要塞死守靖远炮台,英勇杀敌,壮烈牺牲。67岁的老将陈化成在吴淞口浴血奋战,血染战袍,以身殉国-------材料二 在社会主义建设时期,铁人王进喜宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田。两弹元勋邓稼先把毕生的精力献给了祖国。孔繁森为祖国边疆民族经济的发展以身殉职-----阅读上述材料回答下列问题:(1)这些英雄人物身上体现了什么样的民族精神?(2)作为青少年,你打算怎样向他们学习?
“感动中国”2011年度人物,“临汾最美女孩”孟佩杰,8岁开始为生计而操劳,承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活,每天在上学之余要买菜做饭,替养母洗漱梳头、换洗尿布,为养母全身涂抹药膏。孟佩杰意志悉心照料养母刘芳英,不离不弃。2009年,孟佩杰被距离家乡百里外的山西师范大学临汾学院录取,不放心养母的她决定“带着母亲上大学”,在学校附近租了房子,继续悉心照料着养母。12年,4000多日子,孟佩杰不仅仅在生活上照顾了养母刘芳英,更重要的一点是,她的存在让刘芳英渐渐找回了生活下去的责任和勇气。通过孟佩杰的事例,你觉得我们中学生应该怎样做?