中宣部、教育部从2004年开始,把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神,决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的三组关于民族精神的名人警句:“尚统一”、“和为贵”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“自古男儿当自强”;“为中华之崛起而读书”。上述三组名言警句分别体现了我国民族精神的什么内容?
观察漫画,结合所学知识回答问题。 (1)现阶段我国实行怎样的分配制度?(2)我国实行的分配制度有什么重要意义?
“政府执政为民,构建和谐社会”政府“亲民、爱民、为民”思想是实现高效责任政府的始动力,下面就让我们欣赏二个片段,了解一下济宁市政府是如何为广大老百姓服务的。片段一,农村低保人员:将低保家庭的租赁住房补贴标准由每月每平方米16元提高到18元,同时我们家今年还享受到3000元的补贴。片段二,外来务工人员:我的心情十分高兴。作为—名外来务工人员,我的孩子没有支付—分借读费便进了青岛的学校就读,这在以前是想都不敢想的事情。多亏了政府的好政策!针对片段一.二,说出市政府实施这些好政策的现实意义。
阅读漫画,回答下列问题:(1)上述漫画反映出当今社会存在的一种什么现象?(1分)(2)作为青少年,要以健康的心态亲近社会,请你说说青少年怎样才能做到亲近社会?(2分)近几年来,你参加了所在学校、社区组织开展的哪些志愿者活动或社会公益活动?(2分)
故事赏析:大海说:“我是由江流汇聚而成的”江流说:“小河与小溪创造了我。”小溪说:“许许多多的水滴汇在一起,就是我们。”一滴水说:“因为有了我们,才有了大海。因为有了大海,我们才永不干涸。我们给了大海生命,大海也给了我们生命。”结合初三所学知识,回答问题:这个寓言故事形象说明了一个什么关系?(1分)请详细阐述其内容(4分)。
下图为2010年上海世博会会徽,它形似汉字“世”,并与数字“2010”巧妙组合,相得益彰,表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。会徽图案形似三人合臂相拥状似幸福和睦的家庭,也可抽象为“你、我、他”的全人类对美好生活的追求,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。看到这个会徽,我们油然而生一种自豪感。这种自豪感来源于什么?怎样做到这一点?