下图表示葡萄糖代谢简要过程，①～④表示生理过程，请据图回答下列问题。
（1）图中的①和③或①和④表示的生理过程名称 。
（2）图中的B代表水，则A代表的物质是 。
（3）①和②均能产生ATP，其中产生ATP最多的是 。
（4）在①～④中，参与需氧呼吸第二阶段（柠檬酸循环）反应的物质是 ， ①过程是在细胞的 中进行的。
在一定实验条件下，测得某植物的光合作用如图甲所示，细胞呼吸如图乙所示，请据图分析回答下列问题：
（1）甲图中M点的含义是。在L点时植物光合作用消耗的二氧化碳是mol／h。
（2）乙图反映细胞呼吸过程中02的吸收及C02的释放情况，图示曲线是在什么条件下测得的? 。当外界氧浓度为4～5％时， CO2释放量的相对值大约为0．4，而O2吸收量的相对值大约为0．1。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍，
（3）影响甲图中a曲线P点上下移动的主要外界因素是；综合甲乙两图考虑，如果P点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于％。
（4）绘制下列有关曲线图：
①甲图中光合作用强度是用C02吸收量（mol／h）表示的，如果改为用02的吸收量（mol／h）表示，请在甲图中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
②在乙图中绘出无氧呼吸C02的释放量与02浓度的关系。
某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．
实验材料：如图所示生长发育相同的同种植物若干，含生长素的羊毛脂，不含生长素的羊毛脂，剪刀等．
实验步骤：第一步，取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙．第二步，用剪刀剪去甲盆植物的叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．第三步，甲、乙两盆植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。
（1）实验中去掉顶芽的目的是。
（2）指出实验中的两处错误并改正：①；
②。
（3）如对错误之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是。
(12分)下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化。请据图回答：
(1)图中a表示，b表示。
(2)图中时期Ⅱ细胞内的染色体和DNA分子的数量之比为。
(3)从图中可以推知，该高等动物的体细胞中含有条染色体。
(4)在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有(填图中时期序号)，处于时期Ⅲ的细胞名称是。
（5）某高等动物基因型为Aa，下图为该动物细胞分裂某一时期
的示意图。该细胞中的染色体数为条，该细胞的分裂方式和时期为，①处的基因是。
请在右边的方框内绘出该动物体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。
(6分)下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，右面的曲线图表示该动物细胞中一条
染色体上DNA的含量变化。分析回答：
(1)该动物体细胞内有染色体条。表示细胞有丝分裂的图是。
(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是
。
(3)在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是。在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图。
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为。
。 
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