在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：请你为这次活动拟写一条主题语。
__________________ 在此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。
③ ④ 活动中，小明拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改一下。
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书志留取丹心文天祥
下联修改为： 毛泽东在《沁园春雪》中说：“数风流人物，还看今朝。”在当今的时代和社会，你心中的风流人物是什么样？能举例说说吗？
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表达与交流。
2004年，法院判处郭敬明所著《梦里花落知多少》侵犯他人著作权，判令郭敬明和出版社立即停止出版发行该书、赔偿他人经济损失20万元，并赔礼道歉。判决结果宣布后，网络、校园里引起了震动，除了谴责之声外，还有不少人对剽窃行为表示支持。不少粉丝对“郭敬明事件”如此评价：抄袭他人作品很正常，反正天下文章一大抄，何况郭敬明开创了20世纪80年代人的写作文风，能抄得让他人喜欢、能抄出名，已经证明了这个人的本事。教育界人士为此深表担忧。
请谈谈你对此事的看法，字数不少于80字。
语言运用
成都是一座历史悠久的文化名城，自古以来被誉为“天府之国”。为让学生更加了解自己的家乡，某学校开展了以“走近成都 爱我成都”为主题的一系列综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
（1）在“走进古蜀”文化节中，通过同学们的投票，武侯祠在众多古遗迹中脱颖而出，推举为“最具吸引力文化遗迹”。文化节晚会即将举行，请为它写一段解说词，字数30字左右。
（2）在旅游景区徽标大赛评奖中，九寨沟风景名胜区获得唯一一个徽标一等奖。九寨沟徽标图案由雪山和云朵组成，形似眼睛，简单的图形却表达了深刻的意义。请你从赞美自然风光和保护自然环境两个角度分别为这个徽标配上了一句宣传口号。
①赞美：
②保护：
（3）“吃在中国，味在四川”。成都作为“美食之都”，请你设计一个能推广成都饮食文化的活动。要求：①活动要具体化，可操作；②活动流程至少有三个步骤
活动项目：
活动流程：
名著阅读、“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学， 我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的在好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.
书目：《繁星·春水》 《西游记》 《伊索寓言》
| 好书推荐卡 |
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作者 |
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| 我印象最深的一个故事 （情节或一首诗歌） |
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| 我推荐的理由 |
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.请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
某餐馆门口贴着一副对联：___________________________，弃之可惜
杯 里 酒 口 口 都 香 甜，量力而行、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。
例句：⑴钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。
⑵钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。
⑴钱可以买到 ，但不一定能买到 。
⑵钱可以买到 ，但不一定能买到 。
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