对某地甲、乙两种遗传病的调查中发现：甲病在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙病的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（假定甲、乙病均由核基因控制）。
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有甲病、 无乙病 |
无甲病、 有乙病 |
有甲病、 有乙病 |
无甲病、 无乙病 |
| 男性 |
279 |
150 |
6 |
4465 |
| 女性 |
281 |
16 |
2 |
4701 |
（1）由表中数据分析，控制甲病的基因最可能位于 ，控制乙病的基因最可能位于 ，主要理由是 。
（2）如图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：
①Ⅲ10的基因型为 。
②如果Ⅳ11是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为 ，只患甲病的概率为 。
（l0分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：
（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_______。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是由于 造成的。
（2）③过程是在Ⅹ的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于______。与③过程相比，④过程的应答特点是________。
（3）⑤过程的产物Y的化学本质是___ ____，参与其合成并分泌的具膜结构的细胞器有 等。
（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_ ____。如果X是HIV，则由于图中______细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
教材原文填空（共10分）
孟德尔在做杂交实验时，先对未成熟的花 ，再套袋，待 时，进行人工异花传粉，再套袋。
减数分裂过程中，一个四分体的 之间经常发生缠绕并交换一部分片段，这一时期的细胞名称是 。
萨顿运用了 的方法得出基因是由 携带着从亲代传递给下一代的
基因在染色体上呈 排列，位于 上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
男性红绿色盲基因只能从 那里传来，以后只能传给女儿的现象在遗传学上叫做 。
如图为转基因抗虫植株的培育过程，①一⑤为不同过程．根据所学知识回答下列问题：
（1）A的本质是 ，基因工程的运载体除此之外还有 ．
（2）过程①和过程②需要用到的工具酶是 ．过程②得到的B中含有标记基目的作用是 ．
（3）图中过程不涉及碱基互补配对的过程是 ，过程④使抗虫基因插入植物体细胞染色体DNA，原因是 ．检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用 ．
（4）过程④、⑤得到转基因抗虫植株的原理是 ，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加 ．
已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种多不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| 食物 |
普通饲料 |
？ |
普通饲料+小剂量DHA油脂 |
普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步：饲养8w后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
| AChE活性/U•mg﹣1 |
0．4 |
0．5 |
0．7 |
0．8 |
| NOS活性/U•mg﹣1 |
1．4 |
1．2 |
1．8 |
2．0 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有 的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 ．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283．7%、490．7%、293．3%．通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ；② ．
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