20世纪30年代，苏联的“五年计划给西方国家留下的印象似乎不像给发展中国家留下的印象那么深……按照西方的标准，苏联公民受到了严重的剥削。”（引自《全球通史》）西方国家做出这一评价，主要是因为苏联的五年计划
| A．基本上没有促进经济的发展 | B．强调国家积累而忽视民生改善 |
| C．实行普遍义务劳动制，强制劳动 | D．形成了僵硬的体制和集中的模式 |
相关试题
托克维尔说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是
| A．美国的民主制度具有很强的可推广性 |
| B．美国的民主制度离不开特定历史国情 |
| C．联邦宪法是一件中看不中用的艺术品 |
| D．联邦宪法排除外部思想影响独创发明 |
下面是关于英国国王、内阁、议会三者之间关系的图示，下列选项中叙述正确的是 
| A．首相和议员由国王任命产生 |
| B．议会由上院和下院组成，上院握有实权 |
| C．议会有权对首相进行质询 |
| D．内阁可以拒绝首相的决定 |
有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马
| A．开创了西方人文思想的先河 |
| B．进行了民主政治的最早尝试 |
| C．奠定了西方法律传统的基础 |
| D．提供了治理大国的成功经验 |
古代罗马文明为人类政治文明留下的宝贵遗产是法律制度，古罗马颁布的民法大全中规定：“宁可让罪犯逃脱惩罚，也不可枉屈一人。”这表明罗马法
| A．具有较为明显的习惯法的传统 |
| B．内容庞杂且受行政因素影响 |
| C．体现疑罪从无的人文主义精神 |
| D．是封建君主专制思想的起源 |
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