下图表示细胞合成和分泌唾液淀粉酶过程的示意图。请回答下列问题：
（1）唾液淀粉酶的化学本质是 ，控制该酶合成的遗传物质存在于[1] 中。
（2）唾液淀粉酶先在核糖体合成，再经[3] 运输到[4] 加工，由小泡运到细胞膜外。整个过程均需[2] 提供能量。
研究者发现，果蝇中有无眼突变体和Ⅳ号单体。果蝇的有眼和无眼由一对位于常染色体上的等位基因控制。Ⅳ号单体雄果蝇的染色体组成如图，Ⅳ号单体果蝇的配子中，一半含有Ⅳ号染色体，另一半Ⅳ号染色体缺失，且都能正常受精。请回答：
（1）果蝇单体的形成是由于发生了可遗传变异中的 变异。
（2）果蝇的灰体与黑檀体由位于Ⅲ号染色体上的一对等位基因控制。某灰体有眼果蝇与黑檀体无眼果蝇杂交，获得的F1代均为灰体有眼果蝇。
①无眼和有眼这一对相对性状中，显性性状为 。
②F1代雌雄果蝇相互杂交，若F2代表现型为：灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼，且比例接近 ，则说明控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上。
③F1与黑檀体无眼果蝇杂交，若子代表现型为：灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼，且比例接近 ，则说明控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上。
（3）纯合有眼且Ⅳ号单体的果蝇与无眼果蝇杂交。
①若F1表现型为 ，则该基因不在Ⅳ号染色体上；
②若F1表现型为 ，则该基因位于Ⅳ号染色体上。
下图表示生态系统的碳循环和能量流动，图中字母表示生态系统中某些成分。请回答：
（1）该生态系统的生物群落中，不包括图中的 （填字母）。
（2）流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F的能量除了传给分解者以及未被利用外，还有部分能量用于 。
（3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则D数量的变化是 。
（4）若该图表示某农田生态系统，某研究小组发现有下列现象：直接焚烧秸秆、大量使用农药化肥。上述生产方式可能造成 等不良后果（答出一项即可）。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图中的 （填字母）产生的 酶催化分解。
根据下面甲、乙两图，回答有关问题：
（1）利用适宜浓度细胞分裂素激素或其类似物处理材料，可以明显 （填缩短、延长）细胞周期，有利于观察有丝分裂分裂期图像；观察植物细胞有丝分裂取材最好选择甲图中 区（填图中字母）的细胞；观察质壁分离实验时，不宜选择C区细胞作为观察对象，原因是C区细胞没有 。
（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图乙所示。由图乙分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 点 （填图中字母）。
（3）下表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中①为清水，②~⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）。
| 组别 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 平均株高（cm） |
16 |
21 |
37 |
51 |
43 |
24 |
请分析：
该实验结果 （填能，不能）说明高浓度油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有抑制作用，理由是 。
（5分)蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者会死亡。请利用下列实验材料来验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料：两个临时剥制的相同青蛙神经－肌肉标本，放电装置，有机磷农药，两个培养皿，生理盐水等。
实验步骤：
①取两个培养皿，编号1、2，加入等量的生理盐水，分别将两个青蛙神经－肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经－肌肉标本，肌肉组织收缩，并及时舒张。
③在1号培养皿中滴加适量的有机磷农药，2号培养皿中滴加 。
④一段时间后，同时给两个神经－肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况，1号表现为 ，2号表现为 。
实验结论： 。
进一步研究表明，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解，使突触后膜持续处于 状态。
瓦布格(Warburg)在20世纪20年代发现氧浓度的增大可抑制小球藻的光合作用。有人为了验证上述现象，测定了烟草叶片在不同条件下的CO2的吸收速率，结果如下表。
| 氧浓度 |
CO2的吸收速率（mg·h-1 ·cm-2） |
|
| 25℃ |
35℃ |
|
| 2% |
23 |
20 |
| 20% |
9 |
7 |
（1）表中数据显示，氧浓度由2%增大到20%时，烟草叶片的 （填真正、表观）光合速率大幅下降。这种变化与 被抑制、 增强有关。
（2）为了验证氧浓度的增大可抑制小球藻的光合作用，在上表所获得数据的基础上，还需在
条件下测定对应的呼吸速率。假设在25℃、氧浓度2%时，呼吸速率为X （CO2 mg·h-1 ·cm-2），氧气浓度20%时，呼吸速率为Y（CO2 mg·h-1 ·cm-2）。预期的实验结果是23+X 9+Y （填大于、小于、基本等于）。
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