回答有关值物生长发育以及杂交育种的问题。
取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。
1. 在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗。解释幼苗产生这一现象的原因。
2. 切取若干光照后幼苗处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同。从理论上分析，分化的结果是；
原因是。
3. 现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用技术， 因为该技术可解决，并有可能培育出新的。
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：
（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?，为什么?。
（2）过程②必需的酶是酶，过程③必需的酶是酶。
（3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶个。
（4）在利用AB获得C的过程中，必须用切割A和B，使它们产生，再加入，才可形成C。
（5）为使过程⑧更易进行，可用（药剂）处理D。
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：
(1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是（A）
A．有性生殖 B．组织培养
C．克隆技术 D．基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是____________________________。
(3）该图示时期是胚胎发育的_________________期。
(4）在该图下一时期，b细胞最可能成为___________胚层的一部分。
(5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？（填序号）
____________________________________________________。
①体外培养②人工授精③胚胎移植④核移植
(6)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同？__________________。
(7)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在对人类作用上的区别是____________________________________________________________。
(8)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是________________________。
下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）．请回答下列问题：
（图甲）
（图乙）
（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射。冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的冲洗出来。
（2）图乙中②指的是。进行胚胎分割时，应选择发育到时期的胚进行操作
（3）图甲中标号3为，它将来可发育为。
（4）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗?，为什么?。
通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是
（5）图乙中A细胞是，在进行体外受精前要对精子进行处理。
哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精？（）
| A．顶体反应 | B．精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应 |
| C．精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应 | D．精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用 |
（6）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意。
（7）受体母牛必须和供体牛属于。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是。
下图表示单克隆抗体制备过程示意图。据图回答：
①通过①过程得到B淋巴细胞从小白鼠体内分离之前,应对小白鼠进行的处理是_________,该处理的实质是在小白鼠体内发生_________过程.
②骨髓瘤细胞与进行原代培养的细胞相比较,该物质发生的主要变化是______________,从而违背了“程序性细胞死亡”规则,打破了细胞产生与细胞死亡的动态平衡.
③交瘤细胞在增殖时进行有丝分裂,其分裂中期核内DNA分子数：染色体数=_______.
④试设想运用生物工程其它领域的技术制备单克隆抗体的一条途径_______.
右图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：
⑴该方案能达到预期效果吗？________，原因是______
_________________________________________________。
⑵图中②为__________过程，常用______________诱导剂。该细胞继承了_____________________。
⑶图中③进行细胞培养，目的是_______________________________________________
⑷图中④的细胞培养，能获得_________________ 细胞，便于大规模培养。
⑸破伤风杆菌的抗体最终可从____________________和_______________________________中提取。
⑹该方案的目的是_______________________________。
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