将按照图1方式取得的切段若干浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的生长素类似物A溶液和含糖的磷酸盐缓冲液中。在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。下列分析正确的是
| A．1mg／L的A溶液为促进切段伸长的最适浓度 |
| B．避光培养可以增加切段中生长素浓度 |
| C．切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组 |
| D．浓度为0．1mg／L时的两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因 |
相关试题
下列有关生态内容的叙述中，错误的是
| A．当种群数量为K/2时，种群出生率大于死亡率 |
| B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C．改变害虫的性别比例可直接影响害虫的出生率和死亡率 |
| D．果园中适当增加昆虫种类能提高果园的物种丰富度 |
下列关于人体下丘脑的叙述，正确的是
| A．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 |
| B．感受体温变化，维持体温的相对恒定 |
| C．感受细胞内液渗透压变化，调节水盐平衡 |
| D．血糖调节与下丘脑无关 |
下图表示人体（或植物体）在某种条件变化时体内某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是
| A．炎热——甲状腺激素 |
| B．口渴——抗利尿激素 |
| C．单侧光照射胚芽鞘——向光侧生长素 |
| D．果实开始发育——乙烯 |
刺激是指能为生物体感受并引起组织细胞、器官和机体发生反应的内外环境变化。刺激的种类很多，下列说法错误的是
| A．病毒感染→人体 T 细胞分泌特异性抗体→清除病毒 |
| B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
| C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
| D．单侧光照→植物体生长素分布不均→向光弯曲 |
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