下图是二倍体植物组织培养的简略表示。据此回答：
（1）①表示 ___________ _，它能被培养成为④的根本原因是 。
（2）②表示 ，它与①相比分化程度 ，全能性 。
（3）若①是花药，则④是_________________，继续对其使用 处理可获得 正常植株，该育种方式称为____________,④个体的产生属于 变异类型。
萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
一、实验原理：
萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有___________________________性，即
_______________________________________________________________。
二、实验过程与方法：
（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。
三、结果分析与评价：
（1）从图2中，可得出的结论是_________________________________________。
（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________。
（3）温度、处理时间等要一致，其原因是_________________________________。
（4）每组都选取10根插条，其目的是____________________________________。
下面为两个特殊的生态系统能量金字塔示意图。回答下列问题：
（1）玉米在这个生态系统中属于；在一个生态系统中，除图中标出的还应包括的
成分有（答全得分）。
（2）生态系统中能量最终来源于，进入生态系统中的能量最终以形式散失。
（3）假定生态系统A和B中的玉米数量相同，按能量最大传递效率20%计算，生态系统A最多能养活的人口为10000人，则生态系统B最多能养活的人口约为人，由此说明，人食用植物比食用动物对生态系统总能量的利用率（高、低）。
在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
（1）叶绿体的类囊体上发生的能量变化是。
（2）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?。（用图中字母abcdefgh表示）；图二中乙—丁段时，限制光合速率的主要因素是，限制丁点后光合速率的因素最可能是。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量。
（4）写出图一细胞中有氧呼吸的总反应式。
番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：（第（1）小题，每空1分，第（2）小题每空2分，共计8分。）
| 实验组 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 红果 |
黄果 |
||
| 1 |
红果×黄果 |
492 |
504 |
| 2 |
红果×黄果 |
997 |
0 |
| 3 |
红果×红果 |
1511 |
508 |
番茄的果色中，显性性状是，这一结论是依据实验得出。
（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。
实验一：实验二：；
实验三： .
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