阅读下面这首元曲,回答后面题目。(共 8 分)【越调】小桃红杨 果采莲人和采莲歌,柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破,夜如何?有人独上江楼卧。伤心莫唱,南朝旧曲,司马泪痕多。【越调】平湖乐 王 恽采菱人语隔秋烟,波静如横练。入手风光莫流转,共留连。画船一笑春风面。江山信美,终非吾土,问何日是归年。这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面?请用简洁的语言分别概述。从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同点。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 长安秋望 赵嘏 云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美①不归去,空戴南冠学楚囚②。 注①《晋书·张翰传》:“翰因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍,曰:‘人生贵得适志,何能羁臣数千里,以要名爵乎?’遂命驾而归。” ②《左传·成公九年》:“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府,见锺仪,问之曰:‘南冠而絷者,谁也?’有司对曰:‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。 (1)颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法?试简要分析。 (2)本诗表达了作者怎样的思想感情?请结合有关诗句简要分析。
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 谢公亭 李白 谢亭离别处,风景每生愁。 客散青天月,山空碧水流。 池花春映日,窗竹夜鸣秋。 今古一相接,长歌怀旧游。“风景”一词在结构中有什么作用?诗人选取哪些意象来表现它? 该诗景情具有怎样的关系?和“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼”(李白《梦游天姥吟留别》)都表达了哪些相同的感情?
阅读下面这首诗,完成下列各题。 送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 注:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。这首诗的第三联运用了哪几种表现手法?请简要分析。请结合全诗,分析诗中蕴含了诗人哪些情感?
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 春晓孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 田 园 乐 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。比较两首诗歌,说出它们描写景物的不同特点。结合这两首诗的后两句,请简要分析说明他们各自表达了诗人怎样的心境。(6分)
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 少年行杨亿 江南节物①,水昏云淡,飞雪满前村。千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人②。 寿阳妆罢③,冰姿玉态,的的写天真④。等闲风雨又纷纷,更忍向,笛中闻。 【注释】①节物:时令,节气。②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站,寄与陇头人,江南无所有,聊赠一支春”。③寿阳妆:是寿阳公主梅落额头的故事。④的的:明明白白的意思。天真:自然本色。这首词为咏梅之作,可前三句并未写梅,请分析这样写的作用。从全词看,本词用了什么手法?表达了作者什么思想感情?