下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验，①~④依

下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验，①~④依次是（）

A．葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色、碘液 B．果糖、苏丹Ⅳ、紫色、碘液
C．还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜 D．蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色、碘液

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相关试题

用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是

A．②⑤⑦

B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦

D．②⑤⑧

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如图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可得出的结论是

A．若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度

B．若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为BC之间对应的生长素浓度

C．把植株水平放置，若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度

D．把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧为D点以下对应的生长素浓度

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将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A．a

B．b

C．c

D．d

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科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是

A．上述无籽番茄性状能遗传

B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植物所结果实中有种子

D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组

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下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是

A．低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草

B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质

C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

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