《剑桥。国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的 10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了
| A．九品中正制依然存在 | B．科举制度在唐代没有执行 |
| C．唐代官员都是科举出身 | D．科举考试有利于人才选拔 |
相关试题
18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在（）
| A．批判神权统治 | B．主张法治,构建理性王国 |
| C．倡导思想自由 | D．鼓吹人性解放 |
马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他 （）
| A．强调个人利益，创立诡辩学派 |
| B．指出“人是万物的尺度” |
| C．使哲学成为真正研究“人”的学问 |
| D．对自然哲学的贡献突出 |
康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人的引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是（）
| A．人身的自由 | B．主权在民 |
| C．思想的自由 | D．社会契约 |
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