下列实验过程中，细胞处于生活状态的有（ ）
①探究酵母菌细胞呼吸的方式 ②观察根尖细胞的有丝分裂 ③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所 ④观察DNA和RNA在细胞中的分布 ⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 ⑥绿叶中色素的提取和分离
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②④⑤ | D．②④⑥ |
相关试题
图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是
| A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同 |
| B．Q点的净氧释放量为零，表示光合作用强度为零 |
| C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气 |
| D．若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 |
下面是四位同学实验操作的方法或结果，其中正确的一项是
| A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料 |
| B．提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同 |
| C．稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应 |
| D．显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞 |
下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是
| A．绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行 |
| B．大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用 |
| C．水果贮存时充入N2和C02的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间 |
| D．即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和C02，也无法检测到有氧气生成 |
生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速度并未加快。对这一现象最可能的解释是
| A．呼吸作用受阻影响光合作用 |
| B．使C3还原的还原剂和ATP不足 |
| C．暗反应过程的酶在弱光条件下活性低 |
| D．呼吸作用强，大量消耗光合作用产物 |
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