化学用语是学习化学的重要工具．
（1）写出下列微粒的化学符号：
铝原子；氧气分子；二氧化碳分子；镁离子．
（2）用下列字母序号填空：
| A． | B． | C． | D． |
①属于有机物；②可用作治疗胃酸过多的药剂；
③可用作改良酸性土壤；④可用作实验室制取氧气
（3）写出下列反应的化学方程式：
①碳酸钠溶液与石灰水
②铜与硝酸银溶液
③用双氧水制取氧气
④硝酸铵受热分解生成 气体和水．
A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学常见物质，其中A、C都是维系人类生命活动的重要物质，B是植物进行光合作用的一种原料，F常用于改良酸性土壤，E是人体胃液中含有的酸。它们之间的转化关系如图所示（“—”表示能发生反应；“→”表示能转化。部分反应条件、反应物和生成物已略去）。
请回答：
（1）F的俗称是。
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应③的化学方程式是。
（3）反应④会（填“放出”或“吸收”）热量。
（4）D与F反应的化学方程式是。
以下是日常生活中常用各种清洗剂。
（1）使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有功能。
（2）清除以下物质，可使用炉具清洁剂的是（填字母序号）。
A．铁锈 B．油污 C．水垢
（3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此反应
体现了下图中（选填①②③④）性质关系。
（4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如下图甲所示。
①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外），此时溶液可用图乙中（选填A、B、C）点处表示。
②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为。
③丙中反应没有明显现象，为证明反应发生，可加入的试剂有。
A．无色酚酞溶液 B．硝酸钾溶液C．硝酸银溶液D．锌粒
（5）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。
某造纸厂废水中含NaOH的质量分数为l.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为20%），可处理的废水质量是多少？（写出计算过程）
化学为人类社会发展做出了巨大贡献。
（1）市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为（填序号）。
①元素 ②离子 ③分子④单质
（2）煤燃烧会释放出等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH（填“＞”、“=”或“＜”）5.6。
下列关于能源与能量相关的叙述中，正确的是。
| A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量 |
| B．汽油可作燃料，但不能作溶剂 |
| C．煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧充分 |
| D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 |
（3）可用硫酸铜溶液鉴别假黄金（铜锌合金），该反应的化学方程式是。
（4）炒菜用的铁锅手柄是用（填“热固性”或“热塑性”）塑料制成的。
化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
（1）在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中，由离子构成的是。
（2）下列符号能表示2个分子的是（填序号）。
①2O②2O2③Mg2+④SO42-
（3）在高温条件下，A、B两种物质发生反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
①一个A分子中共含有个原子。
②A、B、C、D 四种物质中，属于氧化物的是，可作燃料的是。
③B中氢元素与氧元素的质量比为。
④在该反应中，生成C和D的质量比为。
下图是几种常见的实验室制取气体的实验装置。请回答：
（1）指出图中标号仪器的名称：①；②。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，其中MnO2起作用。现要配制100g质量分数为6%的过氧化氢溶液，需要30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3）mL（保留一位小数），需要加水mL。用D装置收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。
（3）若用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，存在的缺点是。
若用A装置进行木炭还原氧化铜的实验，需对该装置进行的改进是，写出该反应的化学方程式。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，应选择的收集装置是。
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