下列哪组概念之间的关系，可用下图准确表示？
| A．①表示现代生物进化理论，②、③、④分别是生存斗争、用进废退、共同进化 |
| B．①表示生态系统的结构，②、③、④分别是生产者、消费者、分解者 |
| C．①表示细胞外液，②、③、④分别是血浆、组织液、淋巴 |
| D．①表示生物多样性，②、③、④分别是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 |
相关试题
基因型为YyRr雄果蝇细胞（DNA都用15N标记）在不含15N的培养基进行细胞分裂，在分裂过程中每条染色体上DNA及一个核内DNA含量的变化如下图所示。下列叙述正确的是
| A．两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组，图2的F时期核DNA数目加倍 |
| B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中只可能含有0条或1条Y染色体 |
| C．在L时期基因组成为YR、yr 、Yr、yR |
| D．图2的I时期核DNA数与染色体数之比为1∶1，含15N 的DNA与不含15N的DNA 分子比值为1∶1 |
大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。下列叙述正确的是
| A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 |
| B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体 |
| C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 |
| D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 |
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近3∶1 |
| C．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，后代表现型之比接近1∶1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是
A．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼
B．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼
C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛
D．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛
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