科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型 |
| B．传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究，如利用氧传感器可以很容易测出密闭容器中氧气含量的变化（实验植物光合作用） |
| C．摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 |
| D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度 |
相关试题
西葫芦是一种雌雄异花同株的植物，其皮色性状中的黄皮基因（M）对绿皮基因（m）为显性，但有白皮显性基因（W）存在时，基因M和m都不能表达。已知这两对等位基因独立遗传，下列叙述正确的是（ ）
| A．西葫芦皮色能稳定遗传的植株的基因型共有5种 |
| B．基因型为mmW＿西葫芦由于没有M基因，所以表现为白色 |
| C．基因型为Mmww与基因型为mmWw的植株测交，后代有3种表现型 |
| D．基因型为MmWw的西葫芦个体自交，后代表现型比例为9︰3︰4 |
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假说、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ ）
| A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的一切遗传现象 |
一个细胞中染色体数为2N，下图此种细胞有丝分裂后期的染色体数为 a ，减数分裂第
二次分裂后期的染色体数为 a/，染色单体数为b，DNA分子数为c的图示中，属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（）
A．① 和② |
B．②和③ | C．①④ | D．②④ |
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