如图是实验室常用的装置，请回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①，②．
（2）实验室用装置A与C连接制取收集
，则装置A中反应的化学方程式为；若用
和
制取并收集干燥的
，应选择装置的连接顺序是（填序号）．
（3）实验室制取
反应的化学方程式为，选用的收集装置是（填序号），可将燃着的木条放在来证明气瓶是否集满
．
（4）都可用于制取
、
和
的发生装置是（填序号）．
化学实验中常出现异常现象，我们要学会分析和解决问题：
①做粗盐提纯的过滤实验时，发现滤液仍然浑浊。可能的一个原因是 ⑻。
②某同学将BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中时，发现冒出气泡，则BaCl2溶液中可能混有的杂质是 ⑼ 。
③用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊（装置气密性良好）。分析可能产生的原因,并作出假设：
假设Ⅰ：澄清石灰水已变质。写出该变化的化学方程式： ⑽。
假设Ⅱ：气体X中除了有CO2外，还混有HCl气体。
为验证假设Ⅱ，将气体X通过下图进行实验，两试管中的现象是⑾ ，A试管的作用是 ⑿，说明假设Ⅱ成立。
请根据下列装置回答有关问题：
①写出仪器a的名称 ⑶。
②写出用装置A制取氧气的化学方程式： ⑷，若要收集较纯净O2选用收集装置是⑸。
③上图中均可用于实验室制取CO2的发生装置有： ⑹(填写上图字母序号)。
④实验室用锌粒和稀硫酸在装置E中制取氢气，反应中关闭活塞K，反应就会自行停止的原因是 ⑺。
水是生命之源，同时我们每天也需要食盐。
①保持水的化学性质的最小微粒是 ⑿（写名称）。
②可以通过 ⒀的实验证明水是由氢、氧元素组成的。
③自然界中的“水”属于 ⒁
| A．纯净物 | B．氧化物 | C．化合物 | D．混合物 |
④ “水”在化学实验中的作用不可小觑。
请回答：
A实验中加水的目的是 ⒂。
B实验中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，写出该反应的化学方程式 ⒃。
⑤为除去食盐中少量的氯化钙和硫酸钠。取样加水溶解，在该溶液中依次加入过量的氯化钡溶液、碳酸钠溶液后过滤，所得滤液中加入过量的稀盐酸，最后所得溶液中溶质除氯化钠外还含有 ⒄（填化学式），采取 ⒅的操作就能获得较纯净的食盐晶体。
图一为甲、乙两种物质（不带结晶水）的溶解度曲线图。
①图一中M交点的含义是 ⑻。
②t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中含有 ⑼g甲。
③升高温度能够使其饱和溶液转化为不饱和溶液的是 ⑽（填“甲”或“乙”）。
④在t1℃时，A、B两烧杯中均盛有20g水，分别加入等质量的甲、乙两种物质，搅拌后如图二所示，将两个烧杯中的溶液升温至t2℃，有关A、B两烧杯中的情况，下列描述正确的是⑾ 。
Ⅰ.溶质质量：A可能等于B
Ⅱ.溶剂质量：A一定等于B
Ⅲ.溶液质量：A一定大于B
Ⅳ.溶质质量分数：A可能等于B
Ⅴ.溶液状态：A一定不饱和，B一定饱和
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