小林同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
（1）如图甲所示是小林同学连接的实物图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
（2）闭合开关S前，滑片P应滑到最 ．（选填“左端”或“右端”）
（3）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的I﹣U图象，当电压表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是 Ω．
（4）小灯泡的额定功率是 W．
【实验名称】用天平、量筒测量小石块的密度。
【实验设计】如图1所示，是小普同学设计的两种测量小石块密度的方案（操作步骤按照示意图中的①②③顺序进行）。你认为方案 测量误差会较大，原因是 。
【进行实验】小晟同学进行了实验，测出了相关物理量，计算出了石块的密度，以下是他测量小石块质量的实验片段：
①将天平放在 台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，再向右调节 ，直至天平水平平衡。
②在左盘放被测小石块，在右盘从大到小加减砝码，当加到最小的砝码后，观察到指针静止在如图2所示的位置，接下来的操作是 ，直至天平水平平衡；
③读出小石块的质量。
【实验数据】测出所有相关物理量，并将实验数据记录在下面表格内，计算出石块的密度。请你将表格中①、②处的内容补充完整。
石块的质量 |
① |
② |
石块的体积 |
石块的密度 |
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请你应用所学的物理知识解答下列问题。
（1）如图1所示的量筒，其测量范围是 ，量筒中液体的体积为 。
（2）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得 ，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图2甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重 为 ，则此测力计的分度值为 ．如果用力 竖直向下拉动挂钩，如图2乙所示，则拉力 为 。
（3）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关前，发现电表指针向右偏转至如图3甲所示位置，原因是 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如图3乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， ，继续进行实验。
公共场所中经常看到有人饶有兴趣地低头玩手机游戏，殊不知手机中还有很多其它功能。爱好物理的“620”创新小组的同学们，发现手机有一种“镜子”功能。于是，激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣。
【设计实验】
由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验，无法找到像的位置。于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等，组装成如图所示的实验装置。
【进行实验与收集证据】
（1）小华同学将棋子 移到玻璃板前某位置不动，小普同学在玻璃板另一侧帮忙移动棋子 ，无论小普在水平桌面上怎样移动棋子 ，小华都看不到棋子 与棋子 的像重合，善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面 ，调整后，小华便能看到棋子 与棋子 的像完全重合。
（2）把棋子 在玻璃板前移动多次，同时调整玻璃板后棋子 的位置，每次都使得棋子 与棋子 的像的位置重合，这不仅可以找到像的位置，还可以比较出像与物的 关系。
（3）实验中还需要 ，用来测量像与物到玻璃板的 。
【分析与论证
平面镜成像的特点是：像与物的大小 ；像与物到镜面的距离 。利用数学中的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：像与物关于镜面 。
探究杠杆的平衡条件：
如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。
（1）实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向
调。
（2）实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向 移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡，改变钩码的个数及位置，并进行多次实验。
（3）实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为 。
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