在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本"测定空气中氧气的含量"实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是
| A． | 反应容器体积小，药品消耗少 |
| B． | 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 |
| C． | 白磷比红磷着火点高，使用更安全 |
| D． | 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量 |
相关试题
某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是
| A．红磷又接触到氧气 | B．红磷的温度还高于它的着火点 |
| C．瓶内的氧气不能耗尽红磷 | D．燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点 |
从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是
| A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 | B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 |
| C．冰，水为之，而寒于水 | D．曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜 |
下列四个图像分别表示对应的四种操作过程，其中表示正确的图像是（）
| A．向pH＝1的酸溶液中不断加水 |
| B．向pH＝1的硫酸溶液中逐滴加入pH＝13的氢氧化钠溶液 |
| C．某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌(m表示加入食盐的质量，A%表示溶质质量分数) |
| D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图 |
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