某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：
（1）在生命系统的结构层次中，池塘属于 。池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象，限制鱼类分层现象的主要因素是 。该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值 。
（2）该兴趣小组要调查该区域群落的丰富度，对不认识的动植物可记为“待鉴定××”，并记录它们的 。在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物，科研人员将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表。
| 种植比率（甲/乙） |
0.25 |
0.67 |
1.50 |
4.00 |
| 收获种子比率（甲/乙） |
0.37 |
1.45 |
2.06 |
8.08 |
若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，下列选项中最可能的结果是 。
A．甲占优势 B．乙占优势 C．两者优势大致相当 D．不能确定
（3）为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田，这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 进行。
某兴趣小组为验证2，4－D对插条生根的促进作用，进行了如下实验。
| A．剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根，随机均分为甲、乙两组； |
| B．甲组每根插条上都保留3个芽，乙组每根插条上的芽全部去除； |
| C．将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中，乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2，4－D溶液中。两组均置于相同且适宜的环境中培养； |
| D．每天观察、记录插条上芽的数目。 |
请对上述实验进行分析：
（1）每组选取多根插条的目的是_________________________。
（2）请指出该实验设计的两项不合理之处。
①______________________________；
②______________________________。
（3）实验设计改正后，甲组起________作用。
某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：
（1）人与狐的种间关系是______ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。
（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。
（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（增加、减小、不变）
（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 （增强、减弱、不变）
回答下列关于植物激素调节的问题
Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做 ，这是因为顶芽产生的 逐渐向下运输在侧芽部位积累，
从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是________。
（2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的 处理，就可使芦苇的纤维长度增加50﹪左右。
Ⅱ．下图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况，
（1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，____________也具有这样的作用。果实成熟过程中，含量升高的激素有 。
（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是________________的结果。
（3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。
如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）．结合所学知识，回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于 ，兴奋在传入神经上以 形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是 ．
（2）产生冷觉的A是 ，其通过控制运动来调节体温的基本过程是 。
（3）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的 调节，③对B的作用效应有 、 ．
（4）激素④的主要靶器官（细胞）是 ，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是 ．
（5）寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是 ，相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 ．
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