阅读下面这首词，回答问题。
荔枝香近
宋·周邦彦
照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀①，细响当窗雨。看两两相依燕新乳②。
楼下水，渐绿遍、行舟浦。暮往朝来，心逐片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉③。共剪西窗蜜炬。
【注】①无憀：无聊的意思。 ②燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。③报鹦鹉：都暗含鸟雀恋巢之意。 ④蜜炬：蜡烛。词的上片描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？
词的下片主要运用了哪些艺术手法，请结合相关诗句做简要分析。
相关试题
阅读下面这首词，完成小题。
谢亭送别
(许浑)
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
注：劳歌，送别歌的代称。作者在诗中抒发了怎样的情感？
有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗情感基调不和谐，你如何看这个问题？
阅读下面这首诗，完成小题。
夜步
明·高攀龙
幽人夜未眠，月出每孤往。繁林乱萤照，村屋人语响。 宿鸟时一鸣，草径露微上。欣然意有会，谁舆共心赏。诗人描写了“夜步”时所见所闻的怎样景象，运用了那些写作手法？
这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合诗句作简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
乐府·杨柳枝
白居易
依依袅袅复青青，
勾引春风无限情。
白雪花繁空扑地，
绿丝条弱不胜莺。这首诗的首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？
诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？
阅读卞之琳的《断章》，完成下面题目。
断章
卞之琳
你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。对这首诗的赏析，不恰当的一项是
| A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分。而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。 |
| B．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自学地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。 |
| C．全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。 |
| D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。 |
对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是
| A．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。 |
| B．这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 |
| C．这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 |
| D．这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。 |
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