选取健壮饱满的绞股蓝种子进行实验。在六个100 mm培养皿中，分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mg/L的NAA溶液10 mL，各均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒，2小时后，将各培养皿置于相同的最适条件下培养，定期统计种子的发芽率。据此实验不能得出NAA对种子萌发作用的具体结论，主要原因是( )
| A．实验中有未控制的无关变量干扰 |
| B．此实验没有设计重复实验以控制误差 |
| C．实验中种子萌发的最适培养条件不详 |
| D．此实验没有设计空白实验作对照 |
相关试题
下列对生命系统结构层次的研究，顺序正确的是
| A．细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统 |
| B．细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈 |
| C．细胞—组织—器官—生物体—种群—系统—群落—生态系统—生物圈 |
| D．细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生物圈—生态系统 |
下列有关叙述错误的是
| A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 |
| B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 |
| C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位 |
| D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 |
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是
| A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 |
| B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能 |
| C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 |
| D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能 |
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