根据课文内容填空。
语文不仅给了我们知识，更陶冶了我们的精神和情操。从《藤野先生》一文中，我们感受到了作者强烈的 精神；从《在塑生命》中，我们体会到海伦·凯勒对安妮·沙利文老师的 之情；从《云南的歌会》中，我们感受到沈从文对 的品味和赞赏。
根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？
小孩说：“”
病人说：“”
下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。
《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。
①______________________②___________________
阅读下面一段文字，按顺序根据汉字写拼音，根据拼音写汉字
经过初二年级的语文学习，我认识了鲁迅笔下正直友好、治学严谨（① ）的藤野先生，同时也了解了对中国有着qí（ ② ）视心态的日本军国主义者；而茨威格笔下的托尔斯泰xī（ ③ ）利的眼神令我难忘，对再塑（ ④）生命的沙利文老师的敬意则油然而生。我还随冯骥才先生认识了几位人情liàn（ ⑤ ）达的俗世奇人，与汪曾祺一起逛城huáng（ ⑥）庙、吃苋菜、品端午的鸭蛋，和严春友在精巧绝伦的大自然面前呐喊敬畏，与利奥波德一起期待大雁归来。我又与古仁人神游，登岳阳楼、游小石潭、宿醉翁亭，与嗜（ ⑦ ）学的宋濂对话，与好读书不求甚（⑧）解的陶潜对坐，与慨叹怀才不遇的韩愈辩论，语文学习，多姿多彩，我爱我的母语。
| ① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
阅读《繁星﹒一二》和巴金对冰心的评价，回答问题。
人类呵!
相爱吧，
我们都是长行的旅客，
向着同一的归宿。
“有你在，灯亮着。一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱，A爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我 B年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”
——巴金班级要举行《繁星﹒春水》读书报告会，请你也从“爱”的角度为这本书写一句推荐语。
A处的标点符号有误，应改为。
“有你在，灯亮着”这里的“灯”可以指冰心作品《小桔灯》，根据语境意义，还可以指。
从感情色彩的角度说，不适合填在B处的词是（）
①希望②妄想
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