根据课文内容填空。（6分，每空0.5分） ，有暗香盈袖。
，背灼炎天光。
鸡声茅店月， 。
，载不动许多愁
燕子来时新社， 。
《沁园春·雪》中表达后来者居上，创造空前历史业绩的自信、自励和抱负的诗句是 ， ， 。
诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， ？”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用 “ ， 。”这一典故描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。
默写填空（第⑦小题2分，其余小题各1分，共9分） ，胜作一书生。
，对影成三人。
莫辞酒味薄， 。兵戈既未息， 。
长大后，乡愁是 ，我在这头，新娘在那头。
生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。
我是你河边上破旧的老水车， 。
孟子认为能做到舍生取义的人是： ， 。
体现孟子“性本善”思想的句子是： ， ， 在《生于忧患，死于安乐》文中，作者认为国家长盛不衰，就需要有 和
。 (用课文词语回答)
名句积累（10分)杜甫是我国唐代著名的现实主义诗人，其诗《春望》“ ， ”二句用拟人手法揭示了安史之乱给人民带来的深重灾难。、
月下飞天镜， (李白《渡荆门送别》)
庭中如积水空明， ，盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》)
《陋室铭》中“ 、 ”两句写出了陋室环境的清幽雅致。
《归园田居》（其三）中的“ ， ”表明作者要按照自己的意愿生活，不愿在污浊的现实中失去自我。
新世纪的青少年，要发奋有为，报效祖国，绝不能“ ， ”而被时代遗弃。(请用汉乐府《长歌行》中的诗句填空)
默写。（每空1分，共8分）___________________，高斋闻雁来。
临风一唳思何事？___________________。
___________________， 相伴度年华。
，燕然未勒归无计
塞下秋来风景异，
《马说》中提示千里马埋没的直接原因的名子是 。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：
在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分) ▲ ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
蒹葭苍苍，白露为霜。 ▲ ， ▲ 。(《诗经 蒹葭》)
剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。 (李煜《相见欢》)
▲ _，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《 ▲ 》)
▲ ，带月荷锄归。 （陶渊明《归园田居》）
且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ ? (司马迁《陈涉世家》)
晏殊《浣溪沙》中将自然景象和人们的感受巧妙结合，慨叹时光流逝的句子是
粤公网安备 44130202000953号