探究流体的压强与流速的关系．
【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?
【设计实验和进行实验】
（1）如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
（2）你观察到的现象是____________________________；
【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是____________________；
【评估与交流】请你联系实际，举出一个生产、生活中与此知识有关的实例：
________________________________________________________．
小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗新鲜杏的密度，进行了下列操作：
（1）先把天平放在水平台上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应该调节横梁右端的 ；
（2）将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为 ；
（3）为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为 的量筒，他先往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积，如图乙所示；再将这个鲜杏放入量筒，再次记录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为 ；
（4）小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为 的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整。
．先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中；
． ；
．记录此时量筒中水的体积。
你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值 （选填"偏大"或"偏小" ，其原因是 。
小明"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验装置如图甲所示。
（1）当水温上升到 后，小明每隔 记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示。从图象中可知水的沸点是 ．停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断 。
（2）结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议： ，改进后的好处是： 。（写出一条即可）
某小组同学用如图所示装置，研究圆柱体在水中下降的过程中弹簧测力计示数和台秤示数的变化情况。他们使圆柱体在水中缓慢下降，将圆柱体下表面到水面的距离h、弹簧测力计的示数F 1、台秤的示数F 2记录在下表中。
| 实验序号 |
h（厘米） |
F 1（牛） |
F 2（牛） |
| 1 |
1.0 |
7.7 |
10.3 |
| 2 |
2.0 |
7.4 |
10.6 |
| 3 |
3.0 |
7.1 |
10.9 |
| 4 |
4.0 |
6.8 |
11.2 |
| 5 |
5.0 |
6.5 |
11.5 |
| 6 |
6.0 |
6.5 |
11.5 |
①分析比较实验序号1～4的数据中F 1、F 2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：圆柱体在浸入水的过程中，F 1 ，F 2 ；
②表中实验序号 的数据表明，圆柱体在相应的位置已全部浸没在水中；
③表中两组数据间F 1变化量的大小为△F 1，相应的F 2变化量的大小为△F 2，分析比较实验序号1～6的数据，可得出的结论是：圆柱体在水中缓慢下降的过程中，△F 1与△F 2的关系是 。当圆柱体处于实验序号6的位置时，所受浮力的大小为 牛。
小华做"用电流表、电压表测电阻"实验，现有电源（电压为1.5伏的整数倍保持不变）、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，以及导线若干。他正确串联电路后，将电压表并联在电路中。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，将测得的两组数据记录在表一中。小华观察数据思考后重新连接了电压表，将新测得的两组数据记录在表二中。小华通过数据处理求出了待测电阻的阻值，完成实验。
表一
| 实验序号 |
电压表示数（伏） |
电流表示数（安） |
| 1 |
2.6 |
0.18 |
| 2 |
2.3 |
0.20 |
表二
| 实验序号 |
电压表示数（伏） |
电流表示数（安） |
| 3 |
2.2 |
0.20 |
| 4 |
2.6 |
0.24 |
①获得表一实验数据的过程中，小华将电压表并联在 的两端；
②实验中小华所用的电源电压为 伏；
③根据表一中实验序号1的数据，计算此次待测电阻的阻值为 欧；（精确到0.1欧）
④根据实验数据，计算并判断所用滑动变阻器的规格能否为"10欧 2安"。 （需写出计算过程）
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