小聪将图中的齿数不同、大小和材料均相同的发音齿轮分别装在同一玩具电动机上,当齿轮以相同的转速匀速转动时,用大小 的力将一张硬纸片分别接触四个不同的齿轮,使硬纸片发出声音的音调分别是“dou(1)”“rui(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,其中使硬纸片发出声音的音调为fa(4)的齿轮为 ;接着,他用大小不同的力将一张硬纸片接触转速不变的同一齿轮,这是探究声音的 与 的关系.
为了测出小灯泡灯丝的电阻,实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材,请你帮他完成:
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(2)闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下,你知道他在做什么吗? ,这样做的原因是 。 (3)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中,第3次实验的电表指示如图(甲)所示,请将读数填入表中,并完成表中的有关计算。 (4)从记录表中看出,三次实验计算所得的电阻值不完全相同,其原因是_____________。 (5)若实验中,其实验方案与操作过程均正确,两表的示数如图13(乙)所示,你认为这个实验的不妥之处是:__________________,你这样做的理由是______________________。
肖敏家养了一条“宝贝”狗,肖敏想知道他的“宝贝”究竟有多重,但在家里只找到一个弹簧秤,其称量范围只有10牛,用此秤直接称量是不可能的了。肖敏借助于家里的其它简易的器材,很快就称出了“宝贝”的重量。聪明的你知道他是怎么称的吗?请你设计一种方法测出它的重量。 要求:(1)写出设计方案(或画示意图说明) (2)写出操作步骤和被测的物理量。 (3)写出被测结果的表达式。
雨后的晴朗的夜晚,路上有些积水,当你面对月光行走时,你是采亮的地方还是暗的地方?如果你是背对月光行走,又会是怎样的情况?请分别提出你的猜想,并阐述你猜想的理由。 (1)面对月光时的猜想: ; 理由: 。 (2)面对月光时的猜想: ; 理由: 。
在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拔动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢。 下表是实验记录情况,请你补充表中的空缺:
(1)进行实验时,为了保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的不变。 (2)实验结论:声音的音调高低和有关。
我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?” 她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明:蜜蜂并不是靠发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确,我们应该学习她的。