综合性学习
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以"青春·梦想"为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了"为中华之崛起而读书"的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；"两弹元勋"邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要"精彩地活"。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在"中国达人秀"中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说："每个人都要对自己的梦想负责。"
请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。
请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
邀请你担任"青春·梦想"主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。
阅读下面的文章，回答12-14题。
一日的春光 （冰心）
去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”
今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远去了。
天下事都是如此——
去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下独坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐、活泼、力量、生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着吧，冬天来了，春天还能很远么？”
然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，院里的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……
九十天看看过尽——我不信了春天！
几位朋友说：“到大觉寺看杏花去吧。”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
我想：春去了就去了吧！归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴朗”——现在回想起来，那天是九十天来惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头疼，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了！
这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……
看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出的涌出的一大群的快乐、活泼、力量和生命，这一大群孩子分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！
那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!
看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，噘着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感补充完整。
景象：黄尘漠漠 → ① → 海棠怒放
情感：盼望、失落 → ② → ③作者长时间盼望春天，为什么却对“只有一日的春光”深感满意？ _____________________________________________________________________
盛开的海棠让作者感受到了“一日的春光”，请从文中任选一处描写海棠的语句，作简要赏析。
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阅读下文，完成1-4题。(17分)
父 亲
①我出生的时候父亲28 岁，婴儿时候的我很胖，脸蛋、胳膊和腿都无一例外的滚圆。我想象不出那么瘦的他抱我时是什么样子，家里居然没有一张一岁前的我与他的合影。
②我能记得三岁时被奶奶牵着走街串巷唠家常，也记得坐在妈妈当老师的小学教室里被一群哥哥姐姐围着看，但之于他最早的记忆却莫名其妙的模糊，虽然总是他陪伴我的时间最多。
③最早的记忆来自四岁夏天的一个傍晚，我们爬上奶奶家的房顶看夕阳。他问我要不要去上幼儿园啊，我说好。初秋幼儿园开学了，他骑自行车送我，一直路过苍翠的田野和安静的村庄。
④第一天上学，我一改之前说好的“听话”，他一走我就放声大哭，他无奈，只好在窗外站了一天陪我，直等到教室朝西的灰木窗框被傍晚的斜阳照成柔粉色。第二天，他一走我还是哭，于是他只好指着停在院子里的自行车跟我商量：“我站着太累了，去你们老师办公室坐着吧，我保证不
走，你看我自行车在这儿呢。自行车在这儿我走不了对吧?”我想了想，答应了，上课的时候一直监视着那辆自行车。后来我才知道，虽然自行车一直放在那里，但他却偷偷地溜走坐了公交车去上班。不小心说出真相的时候，他不顾我的愤怒，幸灾乐祸地笑我：“小孩子真好骗啊。”
⑤妹妹出生之后，妈妈常常走不开，所以总是他接我放学。有时候他下班晚了，我只好坐在幼儿园门口高大的梧桐树下等他。北方小镇的街道，车辆路过时会有尘土在阳光投射下的阴影里飞扬。旁边有白发的老奶奶摆摊卖凉粉，还有灰色的鸽子拍着翅膀飞过天空。我把脚边的小石子踢来踢去，把所有路过的蚂蚁数了一遍，才看到他骑着那辆老式的黑色自行车，按着铃铛来了。
⑥他给了我最好的童年时光。给我买足球鞋，在少年宫的小操场上教我踢足球。也帮我选连衣裙和绣着粉红色花朵的小皮鞋，还有琴键雪白的电子琴。春天带我去看漫山桃花，走过长长的田垅找一大片空地放风筝。夏天去看荷田我顶着一片荷叶坐在水塘边，光脚在水里晃来晃去，被突然跳出来的小青蛙吓一跳，溅一身的水花，然后两个人一起哈哈大笑。秋天来了，他每天早晨把我一头睡得凌乱的短发梳得整整齐齐，系上围巾之后再走远几步左右端详一番，满意地笑一下，然后看我出门上学。
⑦初中开始学物理化学之后，我渐渐开始读的吃力，又因为上学早，一夜之间便告别了原本无忧无虑的时光，不快乐的样子越来越多。有一次期中考试之后开家长会，班主任给家长们布置了个“作业”，让给自己的孩子写封信。就我所知，很多同学的家长都没有写，但是他很认真地写了，还仔细地用信封封好交给我。几页白纸上，他详细地分析了我的各科试卷与成绩，还罗列了一条一条的意见与建议。那封信我用了很久才看完，差点看出了眼泪，暗暗地发誓总有一天要让他为我骄傲。后来陆续几次搬家，已经再也找不到那几页稿纸，可是我记得他端正的楷书和笔尖渗入纸张的期望。
⑧我的叛逆期来得晚，但也几乎持续了整个高中。学习压力大，加上经常生病吃药，戾气十足，和他的交流日益变少。每一天深夜的晚自习放学之后，他像往常一样接我回家，在深而悠长的小巷里只用踢踢踏踏的足音陪着我度过沉默灰色的青春。那漫长的几年，我只顾着沉浸在自己伤春悲秋的世界里，竟从未理解过他看着我终于长大却数年无话可说的无限寂寞。
⑨直到上大学的某一天，他到学校看我。已临隆冬，冷风肆虐着钻进脖子，我挽着他的胳膊在陌生的街道上慢慢地走。想起二十年里他陪我走过的路从故乡熟悉的大街小巷到异地他乡起风的街头，我的脚步从蹒跚变得稳健，他的脚步却从急促变得缓慢。是他将所有深沉的爱意都注入了我不断变大的脚印里，而我却残忍地将每一步成长都化作皱纹刻上他的面庞。本文讲述的父女间的故事朴实感人。20年来，父亲“给了我最好的童年时光”，默默地陪伴和引导着我的成长。请用简明的语言补出相关的故事内容。(6分)
我上幼儿园的第一天，父亲站在窗外陪了我一整天；第二天， ；妹妹出生之后，总是父亲接我放学；……初中一次期中考试之后， ；在我叛逆的高中时期， ；在我上大学时， 。联系全文，说说第⑦段段末加点词“期望”具体指什么?(3分)
从下面两个句子中任选一句作简要赏析。(4分)
(1)夏天去看荷田，我顶着一片荷叶坐在水塘边，光脚在水里晃来晃去，被突然跳出来的小青蛙吓一跳，溅一身的水花，然后两个人一起哈哈大笑。
(2)想起二十年里他陪我走过的路，从故乡熟悉的大街小巷到异地他乡起风的街头，我的脚步从蹒跚变得稳健，他的脚步却从急促变得缓慢。
我选第( )句：
根据第⑧段内容，发挥想象，用第一人称描写出父亲面对“我”的叛逆时的内心活动。(4分)
阅读下面一封书信，完成1-3题。(14分)
亲爱的女儿：
①表姨家的瑶瑶妹妹鼻子出血，她妈妈并没有当回事。瑶瑶的鼻血出了了个上午，表姨才领着她慢腾腾地去医院检查，结果让所有的人都大吃一惊；瑶瑶的血小板计数才2000 血小板正常范围是10万至30万，而2000的血小板意味着与个人的凝血能力已经接近于零，所以瑶瑶才会鼻血不止，更可怕的是假如脑内或者体内任何一个血管的破裂，都会造成出血不止而危及生命。好在用药及时，瑶瑶已经恢复了健康。表姨说，就是因为瑶瑶经常出鼻血，而且她小时候也经常发生鼻子出血的情况，才会发生这样的事。她说：“见惯不怪差点要了孩子的命啊!”
②生活中，“见惯不怪”的害人现象比比皆是。行人过马路要遵守交通规则，但在我国闯红灯过马路似乎已经成为习惯，2006年5月26日开始，网上纷纷出现“沪上全民动员‘学’过马路”的标题，说明不遵守交通规则的“怪”已经变成’惯”了，而这种”惯”的直接后果就是生命安全。据荆楚网2007年7 月4 日报道，不文明过马路已成为致人死亡车祸的重要原因。武汉市交管部门通报，2007年上半年，该市因车祸死亡164 人，其中近半是因为行人、非机动车乱穿马路。
③亲爱的女儿，更多的见惯不怪充斥着我们的生活。比如现在的大学生们常常把脏衣服打包带回家，让妈妈给洗衣服，似乎这是天经地义的事，自己并不觉得有什么不妥。还记得我看过这样的漫画：大红的喜字张贴在窗户上，说明这是一对新婚夫妇，灶台上的水壶冒着腾腾的热气，衣着时髦烫着卷发的女孩子正拿着电话在问：“妈妈，水开了，我怎么办呢?在哑言失笑的同时，竟也感同身受起来。亲爱的女儿，这样的见惯不怪到底害了谁呢?
④不仅如此，“见惯不怪”还会让整个民族蒙羞啊。“‘中国人，便后请冲水’， ‘请安静’， ‘请不要随地吐痰’……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时，‘中国人’却成了不文明、粗鲁的代名词。”这是在网上摘的，妈妈去过日本和新马泰，对于中国人不文明的现象，确实受到强烈的震撼。
⑤亲爱的女儿，无论我们做什么，都要认真思考一下，见惯也要“怪”，不仅要“怪”，还要主动抵御“惯”。当然有时候这也需要勇气，当周围的人都闯红灯的时候，你走信号就可能换来别人异样的目光；当周围的人都争抢着挤公车的时候，你排队可能会很久才能上车……还有自身的一些丑陋的“惯” 懒惰的“惯”、拖拉的“惯”、对自己要求不严的“惯”……
⑥这些坏的“惯”有的是我们能识别的，有的是我们身在其中并没有察觉的。昨天有个同事说每天坐公车总是碰到一些中学生，吵吵嚷嚷直到他们下车，这就是学生们没有察觉的坏“惯”，他们并不清楚在公众场所大声喧哗是不好的习惯，不知道错误又怎么能改呢? 这就需要我们加强自身的修养，提高自己的辨识能力。
⑦其实无论是小学生守则还是中学生守则，最基本的日常行为规范人们都是学习过的，但为什么总会有一些“见惯不怪”的事情发生呢? 因为我们常常是课本知识和实际相脱离，规范背诵得滚瓜烂熟，却从没想过如何实践。嘴上背诵着中学生守则“学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放。主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其他劳动。”实际上这些活又有几个同学能做呢?当然这里面既有孩子的因素也有父母的责任。
⑧亲爱的女儿，努力克服已经被识别的不良的“惯”，睁大眼睛用心去识别隐藏的不良的“惯”，不要让“见惯不怪”害了自己。
爱你的妈妈
2009 年6 月14 日
(节选盈怡《给女儿的第二百一十六封信》)信中①—④段，针对生活中充斥着大量“见惯不怪”的现象；作者主要从 “ 和
两方面分析了它的危害。(4分)作者认为怎样才能避免“见惯不怪”现象的发生? 请简要概括。(答出三点即可，6 分)
根据你对文章内容的理解，结合下面的链接材料，围绕“文明旅游”这个话题谈谈你的认识。(4分，字数在100字左右)
[链接材料]
2014年9月16日，正在马尔代夫进行国事访问的国家主席习近平，在下塌饭店会见中国驻马使馆工作人员、中资机构和华侨华人代表。当中国驻马尔代夫大使王福康说到中马旅游合作时习近平一番幽默的插话，“我插一句啊，也要教育我们的公民到海外旅游讲文明。矿泉水瓶子不要乱扔，不要去破坏人家的珊瑚礁。少吃方便面，多吃当地海鲜。”引得全场响起一片笑声和掌声。
阅读下文，完成1-4题。（共12分）
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
（作者：赵迎辉，有删改）请概括本文的中心论点。
第①段在文中有什么作用？
请简要分析第③段的论证思路。
如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”
阅读相关文段，完成1—3题（共10分）
肌肉运动的奥秘
【资料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，还有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白。肌丝受神经支配，可以发生形变，造成肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤维发生伸缩，就是肌肉的收缩与舒张。
【资料二】物以类聚，“肌”以群分，肌肉根据“工作需要”，有着不同的类型，其特点如下：
| 类型 |
位置 |
运动特点 |
肌纤维特点 |
| 骨骼肌 |
大多位于四肢，躯干等部位，可以看到和感觉到。 |
受人的主观意识支配，同时又大多依附在骨骼上，靠牵引骨骼而产生运动。 |
是所有肌纤维中最长的，能达到40毫米。 |
| 平滑肌 |
人体的消化系统，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感觉 不到。 |
收缩舒张自发进行，不随人的意志而改变。 |
长度较短，只有20-300微米。 |
| 心肌 |
只存在于心脏，看不到，也感觉不到。 |
不受人的意识控制，但又能快速收缩 |
直径比骨骼肌粗，排列成网状 |
【资料三】人体骨骼肌共有600多块，它从一丝纤维开始，到最后组成一块肌肉，并不是简单的堆积、捆绑，而是“逐级累加”——每条纤维的外部，有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，N条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而这些纤维束再聚到一起，还会再有一层膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹，就如同生产钢缆时，从钢丝到钢缆的制作过程，可以让组织的负荷强度最大化。
【资料四】肌肉运动时，如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸，如果肌肉持续强力收缩，导致血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激神经，产生酸痛感。等停止运动一分钟左右，这种感觉就会消失，而运动过后的肌肉酸痛，其实并非主要由乳酸造成，而是因为肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”，只不过拉伤程度较低，感觉与乳酸堆积类似。当然，肌肉是可以在短时间内自我修复这种“肌肉拉伤”的。
（根据有关资料改写）请分别概括【资料一】和【资料二】所介绍的内容。
【资料四】中介绍的运动过程中产生酸痛感的机理是什么？
阅读链接材料，根据上述资料内容回答问题。
【链接材料】由于学习紧张，小张同学有好长一段时间没有进行锻炼了，星期日突然打了一场篮球，结果第二天就浑身肌肉酸痛。
（1）小张第二天浑身肌肉酸痛的原因是什么？
（2）为了避免出现第二天肌肉酸痛的现象，小张应该怎么做？
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