某化工厂的污水池中，含一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A以及磷酸盐、镁盐、微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题：
（1）培养基中加入化合物A的目的是____________，这种培养基属于________培养基。
（2）“目的菌”生长所需氮源和碳源来自培养基中的______________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液连续培养。
（4）在转为固体培养基培养时，常采用__________法接种，再培养可获得 。
（5）实验室常用_____________法对培养基进行灭菌，为确定培养基是否灭菌彻底，检测的方法是_________________。
马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降 ，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答下列问题：
（1）马铃薯的 （填结构）含病毒极少甚至无病毒，因此可将其接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗。培养基中添加的生长素和细胞分裂素可诱导离体细胞经过 、 完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。
（2）为监控脱毒苗的质量，可采用 的方法检测病毒的基因，也可采用 的方法检测病毒的蛋白质。
（3）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插 入到 中 Ti质粒的 上，构建出 后，将其导入马铃薯受体细胞，筛选出成功转化的马铃薯细胞后，再通过 技术形成完整植株。
下图1是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。
（1）图1的种间关系有 。各种生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统有 等功能。
（2）由于食性不同，鱼塘中鱼类、贝类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称 为 ，意义是 。
（3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图2所示：
能量由贝类流向水禽的传递效率可表示为 (用字母表示）。图2中C表示 ，贝类养殖业中一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用字母表示）。水禽、鱼类的粪便量等于 （用字母表示）。
葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，又称“铁炮瓜”， 其性别类型由aD、a+、ad三种基因决定，三种基因关系如图1所示，其性别类型与基 因型关系如表2所示， 请根据有关信息回答下列问题。
（1）由图1可知基因突变具有 的特点。
（2）由表2信息可知，自然界中没有雄性纯合植株的原因是 。
（3）某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1:1，则亲代雄性植株的基因型为 。
（4）喷瓜果皮深色（B）对浅色（b）为显性，若将纯合的雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和纯合雌雄同株的二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。二倍体喷瓜和四倍体喷瓜是否存在生殖隔离？ 。写出这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株的基因型 。
某同学以菠菜的绿叶为材料，制备了完整叶绿体悬浮液。将制备的叶绿体悬浮液均分为两组，一组为实验组，另一组对照组，并仅在实验组中加入了适量磷酸（Pi）。在适宜温度和光照等条件下，用14C标记的14CO2供其进行光合作用，然后追踪检测放射性，结果发现实验组14C标记化合物的量及（CH2O）/C3比值均比对照组明显高。
（1）该实验的目的是___ 。
（2）实验组14C标记化合物的量及（CH2O）/C3比值均比对照组明显高的原因是
。
（3）以菠菜的绿叶为材料用高倍镜观察叶绿体，制片时应取菠菜叶 放入 载玻片的水滴中，然后 ，将装片放在显微镜下进行观察。
（4）分离获得完整叶绿体需要用到的方法是 和过滤。
为研究生长素（IAA)和赤霉素（GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：
实验一：用不同浓 度的IAA和GA分处理相 同的茎切段，结果如下图1所示；
实验二：将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如下图2所示。
请回答下列问题：
(1) 分析图1可以得出的结论是________。
(2) 根据图1实验结果,图2实验中的IAA理想浓度应为____
,GA理想浓度应为____
。若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用______处理茎切段作为实验组。
(3)分析图2结果，研究者推测IAA和GA的作用部位有差异，用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料，分别制作______(横切片、纵切片)进行显微观察。若乙组与甲组对比，观察到乙组______现象，则表明IAA对表皮细胞的作用更强；若丙组与甲组对比，观察到丙组______现象，则表明GA对内部组织细胞的作用更强。
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