下列关于微生物培养和利用的叙述，正确的是
| A．利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数 |
| B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 |
| C．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌 |
| D．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 |
相关试题
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现短时间内神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。该药物作用的原理可能是 （ ）
| A．抑制神经递质水解酶的活性 | B．抑制了突触后膜的选择透过性 |
| C．与该递质的化学结构类似 | D．抑制了突触前膜递质的释放 |
下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病
④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
| A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 |
| B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 |
| C．d表示胰岛素．通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 |
| D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 |
根据所学知识判断，下列说法正确的是 （ ）(注：暗影部分为不透光的锡箔帽和套)
| A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 |
| B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 |
| C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照 |
| D．图中弯曲生长的是①③⑤ |
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