某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液，已知这瓶溶液是以下5瓶溶液中的一种：
溶液、
溶液、
溶液、
溶液、
溶液。
（1）根据上述信息判断，该无色溶液不可能是溶液和溶液，只可能是其他3种溶液中的一种。
（2）为了进一步确定该溶液是何种溶液，请你设计实验方案，叙述实
验操作、预期现象与结论。
限用试剂：稀
、
溶液、
溶液、酚酞溶液
| 实验操作 |
预期现象与结论 |
实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题．
（1）仪器名称：①，②．
（2）选用A装置制取氧气的一个化学方程式为，收集氧气可选用的一种装置是（填字母）．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是（填字母），制取二氧化碳的化学方程式为．
取铜、锌混合粉末，在空气中充分灼烧后，加入稀硫酸至固体恰好溶解，再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．
（1）滤渣中一定有；滤液中溶质一定有．
（2）设计实验方案，探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分，写出实验操作、预期现象及结论．
某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的
两个实验．
（1）
实验中发生反应的化学方程式为．
（2）
两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图
所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
【猜想】
小明猜想：滤液中的溶质是
；
小光猜想：滤液中的溶质是
小英猜想：滤液中的溶质是
；
你的猜想：滤液中的溶质还可能是．
【讨论】你认为的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除的猜想，理由是．
【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案．
| 实验步骤 |
预想的实验现象 |
实验结论 |
| 取少量滤液与试管中，滴入 | 小光的猜想正确 |
在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中会发生变质．变质的原因是（用化学方程式表示）．
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
你认为上述实验方案错误的是．理由是．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
| 实验步骤 |
实验现象及结论 |
【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因．
氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气（
）反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究．（注：无水硫酸铜遇水变蓝）
【实验设计】按图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品．
【进行实验】
（1）
中氧化铜全部转化成光亮的红色固体
（2）
中
形管内物质变蓝；
（3）
中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是。
（4）从
中水槽里取适量液体于试管内，向试管里滴入无色酚酞试液，溶液呈色，原因是。
【实验结论】氧化铜和氨气发生反应，化学方程式是。
【继续探究】（1）测得有关数据如下表
| 质量 |
实验前 |
实验后 |
| 氧化铜粉末+玻璃管 |
（2）
中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与有相似之处（填物质化学式）
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