制备氮化镁的装置示意图如下:
回答下列问题: (1)检查装置气密性的方法是, a的名称是,b的名称是; (2)写出NaNO2和(NH4)2SO4反应制备氮气的化学方程式; (3)C的作用是,D的作用是,是否可以把C和D的位置对调并说明理由; (4)写出E中发生反应的化学方程式 ; (5)请用化学方法确定是否有氮化镁生成,并检验是否含有未反应的镁,写出实验操作及现象。
下图是实验室制取SO2并验证SO2某些性质的装置图。试回答: ⑴①中发生反应的化学方程式为。 ⑵②中的实验现象为,此实验说明SO2是氧化物。 ⑶③的品红溶液,证明SO2有。 ⑷④中的实验现象为,此实验说明SO2有性。 ⑸⑤中的实验现象为,此实验说明SO2有性。 ⑹⑥的作用是,反应方程式是。
实验室配制500 mL 0.1mol·L-1的氢氧化钠溶液的实验步骤如下: a.计算需要氢氧化钠固体的质量。 b.称量氢氧化钠固体。 c.将烧杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也注入容量瓶。 d.用适量的蒸馏水溶解称量好的氢氧化钠固体,冷却。 e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。 f.继续向容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切。 回答下列问题: (1)需称量g的氢氧化钠, 氢氧化钠固体应放在中称量。 (2)上述步骤的正确操作顺序是(填序号)。 (3)上述实验,除用到托盘天平、500mL容量瓶、烧杯、胶头滴管、药匙外,还用到的仪器是。 (4)定容时俯视刻度,则会使所配氢氧化钠溶液的浓度。(填“偏大”或“偏小”)
现需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,装置II是某同学转移溶液的示意图。 ①图中的错误是。除了图中给出的的仪器和托盘天平外, 为完成实验还需要的仪器有:。 ②根据计算得知,所需NaOH的质量为。(装置II) ③配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次) ______。
E.改用加水,使溶液。若加水超过刻度线,会造成溶液浓度应该。 F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度处
某学生应用如图所示的方法研究物质的性质,其中气体 A 的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气。回答下列问题: ⑴该项研究(实验)的主要目的是_____________________________ ⑵浓H2SO4的作用是____________,与研究目的直接相关的实验现象是_____________ ⑶从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现__________________ 请在图中的D处以图的形式表明消除该事故隐患的措施。
(每空2分,共16分)铝镁合金已成为飞机制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的同学,为测定某含镁3%-5%的铝镁合金(不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列两种不同实验方案进行探究。填写下列空白。[方案一]〖实验方案〗将铝镁合金与足量NaOH溶液反应,测定剩余固体质量。实验中发生反应的化学方程式是。〖实验步骤〗(1)称取5.4g铝镁合金粉末样品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。为使其反应完全,则NaOH溶液的体积V ≥ 。(2)过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体,测得镁的质量分数将(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。[方案二] 〖实验方案〗将铝镁合金与足量稀硫酸溶液反应,测定生成气体在通常状况(约20℃,1.01105Pa)的体积。〖问题讨论〗(1)同学们拟选用下列实验装置完成实验:①你认为最简易的装置其连接顺序是:a接()()接()()接()(填接口字母,可不填满。)②实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开分液漏斗可旋转的活塞,一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶中。请你帮助分析原因。③实验结束时,在读取测量实验中生成氢气的体积时,你认为最合理的顺序是。
(2)仔细分析实验装置后,同学们经讨论认为以下两点会引起较大误差:稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气,也会将瓶内空气排出,使所测氢气体积偏大;实验结束时,连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在,使所测氢气体积偏小。于是他们设计了右图所示的实验装置。①装置中导管a的作用是。②实验前后碱式滴定管中液面读数分别为V1 mL、V2 mL。则产生氢气的体积为_________mL。