阅读古诗,回答问题。早作裘万顷(宋)井梧飞叶送秋声,篱菊缄香待晚晴。斗柄横斜河欲没,数山青处乱鸦鸣。【注释】(1)井梧:井边的梧桐树。(2)缄:包藏。(3)斗:北斗星(4)河:银河。诗中“井梧飞叶”与“ ”处的景致非常具有秋天的味道。诗句“ ”点明了文题中的“早”字,意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围?请结合第四句做分析。
阅读《相见欢》,完成后面小题。 相见欢 李煜 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。这首词上阙描绘出一幅怎样的景象?词人是如何表现离愁的?请对画线部分作简要赏析。
下列关于《沁园春•雪》分析有错的一项是( C )
阅读下面这首诗,然后回答问题。 小松 杜荀鹤 自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木, 直待凌云始道高。 这首诗运用了怎样的艺术手法,表达了作者什么思想感情?
读下面这首诗,完成1-2题。 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳依,杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 (1)找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。 (2)结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。
古诗阅读 阅读下面的一首诗,回答问题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖和的特点。全诗抒写了作者怎样的思想感情?