下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答。(7分)
(1)图中Ⅰ阶段必须在__________(填“有光”／“无光”)条件下才能进行，故称为________阶段。
(2)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的02来自(②]_______。
(3)图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和(③]_________，叶绿体中[③]水解成ADP和Pi的
场所是________________________。
(4)在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少[④]_______的供应，则(CH20)生成量将______________(填“增加”／“减少”／“不变”)。
[生物—选修1：生物技术实践]
请回答下列有关问题：
（1）微生物培养中的无菌技术主要包括 。
（2）如图为倒平板操作过程，操作时要待培养基 时，在 附近进行。制备固体培养基时，要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要目的是 。
（3）生产中通常用葡萄作原材料制作果汁、果酒及果醋。
① 果醋的制作需要醋酸菌。醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。当氧气充足、缺少糖源时醋酸菌将乙醇变为__________，再进一步转变为 。
② 果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变得澄清，其原因是 。
③ 从发酵条件看，果酒和果醋的制作过程的不同之处主要是 。
(10分）某稻田生态系统中，水稻长势喜人，农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学的原理，分析回答下列问题：
(1) 流入该稻田生态系统的总能量是 ，水稻和杂草的种间关系是 。
(2) 从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是 。
(3) 从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是 。
(4) 水稻收获后，农田弃耕，很快就变成了杂草和昆虫的乐园。农田的这种群落演替类型属于 。
(9 分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花，雌花既可接受同株的花粉，又可接受异株的花粉。玉米的子粒颜色(黄色和白色）由一等位基因A、a控制，甜度（甜和非 甜）由另一对等位基因B、b控制。现将纯种黄粒非甜玉米（甲）与纯种白粒甜玉米（乙)实行间行种植，在亲本植株上收获子粒(F1)，统计结果如下表所示。
回答下列问题：
(1) 根据以上的统计结果可以判断：子粒颜色中_______为显性，玉米甜度中_______为显性。
(2) 甲所结的黄粒非甜子粒的基因型为 .乙所结的黄粒非甜子粒的基因型为 。
(3) 玉米子粒表现为甜是由于可溶性糖不能及时转化为淀粉而引起的，这一事实表明控制甜度的基因是通过控制 实现对甜度的控制。
(4) 要进一步研究基因A、a和B、b不位于同一对染色体上，可以选择 (甲或乙）植株上所结的黄粒非甜玉米与白粒甜玉米进行杂交，如果后代 ，表明A、a和B、b不位于同一对染色体上。
(10分）激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定。现分别向正常人和甲亢病人（甲状腺机能亢奋，分泌甲状腺激素过多引起的疾病）静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素 (TRH)，并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素(TSH)的浓度，得到如下图曲线所示结果.请问答：
(1) 在正常的机体内，下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动，而是通过调节垂体间接完成,这种调节形式称为 调节，同时甲状腺的分泌活动还会通过 调节机制影响下丘脑和垂体的分泌活动。
(2)注射TRH后，正常人血清TSH明显升高的原因是 ；而甲亢病人无TSH升高反应,其原因是 。
(3) 通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有 的特点。某病人体内甲状腺激素偏低，当注射TRH后血清中TSH无反应，表明病变的器官可能是 。
(10 分）在研究光合作用过程中发现，当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、ADP、NADP+ 时，只有在光下才能合成糖；当向体系中供给ATP、NADPH([H])时，在黑暗条件下也能合成糖。请回答：
(1) 光合作用包含两个阶段,即_______阶段和_______阶段。以上实验说明: 。
(2) 上述实验中，利用ADP的场所是 ，消耗ATP的场所是 。
(3) 卡尔文用14CO2供小球藻进行光合作用，发现14C在光合作用中的转移途径是,CO2→______→______。
(4) 研究发现:在适宜的条件下，当CO2浓度为O时，光反应也不能进行。请利用小球藻为实验材料设计实验予以验证（只要求写出简单的实验设计思路)。
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