根据细菌生长曲线回答下列问题：
⑴代谢活跃、体积增长较快的是[ ] 期。
⑵常作为生产菌种和科研材料的是[ ] 期。
⑶在生产实际中，如果想得到较多的抗生素，则应在图中______（填编号）处适当补充营养物质，以延长该期的时间，常用的方法是____ ______。
⑷研究微生物的生长一般以 为单位来研究。
⑸某些细菌的一种休眠体 是在[ ] 期形成的。
为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3％的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5％FeCl3溶掖，向B管滴入2滴质量分数20％的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索_________________________________。
(2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是。
(3)过氧化氢酶能催化H2O2的分解，产生的O2能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下图所示实验。
参照下图所给信息，回答下列问题。
①3号试管内加入的物质是 ______________________。
②设计2号试管作为对照的具体目的是。
③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第号试管。
下图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。请据图回答：
（1）选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作材料，理由是：
①；
②。
（2）你认为该实验有无对照实验（有/无）。
（3）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的大小以及（原生质层／原生质体）的位置。
（4）在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是。
（5）某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大，容易观察，还可用于观察线粒体的形态。你认为该同学实验能否成功？原因是：。
下图表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题：
（1）A代表分子；B代表；C代表。
（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。
（3）图2中曲线甲代表，曲线乙代表，Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是________ ___。
（4）己知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L)，由此可知该细胞能主动地____（吸收/排出）物质X，可用图1中的___________(a、b、c…)表示。
甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图。乙图表示细胞的模式结构，请据图回答问题。(提示：C1控制A的合成；括号内填写编号) 
（1）图中Y中一定有________元素。a通过_________形成A，a的结构通式是_______________。
（2）A可分为A1……A5等，其结构多样性的直接原因是
________________________________________________________________________。
（3）乙图示的是细胞亚显微结构模式图，该细胞是 ____________细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[ ]、没有等。
（4）图乙中与图甲中A1的形成和分泌有关的细胞器是___________________________（填序号）。
（5）研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达(较大)，这可能是因为④具有________的功能。
（6）若将活细胞浸泡在质量分数为1%的健那绿染液中，图乙中能被染色的是结构[ ]________。
（7）用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是( )
| A．S1＝2S2 | B．S1＞2S2 |
| C．S1＜2S2 | D．S2＜S1＜2S2 |
如图表示细胞生物膜系统的组成和相互联系。请回答。
（1）细胞器d、e、f、g膜结构的主要成分是等。细胞器膜、________________和等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
（2）蓝藻细胞与真核细胞在结构上最主要的区别是无结构（用图中标号回答）。
（3）在动物细胞中，能产生ATP的结构是图中结构（用图中标号回答）。
（4）哺乳动物成熟红细胞常作为制备细胞膜的材料，原因是
。
（5）C结构是细胞膜，其成分有少量胆固醇，合成胆固醇的细胞器是图中的（用图中标号回答）。
（6）1972年，科学家桑格和尼克森提出模型解释图中各种生物膜的结构。
（7）e、f、g、h、c的膜结构可相互转化说明生物膜在和具有紧密联系。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理。
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