为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组的同学提出了三种试验方案。他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组，各放入清水200 mL、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录。
方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂。B组不加药剂。方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂。
请你认真、仔细地分析以上三种方案：
（1）三个方案中的对照组分别为 。
（2）你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为：
方案一：
方案二：
方案三：
（3）你认为比较合理的方案是 ，为什么？
人21号染色体上的短串联重复序列（，一段核昔酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为＋＋一，其父亲该遗传标记的基因型为＋一，母亲该遗传标记的基因型为－一。请问：
（1）双亲中(填父方或母方)的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型（用十、一表示）。
（2）21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在中。
（3）能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？
下图为果蝇细胞分裂图
（1）图Ⅱ的细胞叫_____________。
（2）若图Ⅲ中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b的染色体类型为______________（X或Y）。
（3）（已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的，刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如右图所示）。
A．若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB（如图所示）和XBYb 外，还有________ __
______；
②现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，
雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是_________ _______；
B．种群中有各种性状的雌果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇（XR_Y_），要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择_______
_雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现。（提示：果蝇的性别常常需要通过眼色来识别）
①如果子代果蝇均有刚毛，则该雄果蝇基因型为XRBYB；
②如果子代________________________________________________________；
③如果子代________________________________________________________。
基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。右图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。
（1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在 。
（2）过程B常用的方法为 ，植株的获得利用了细胞的＿＿＿＿＿＿＿；过程F经常采用的药剂为 ， 其作用原理是
（3）请分别写出这些育种方式所依据的遗传学原理：
①E： 
；②F： ；
③GHIJ：
（4）过程GHIJ所代表的育种方法需要使用的工具酶有 。
下图示某遗传系谱，两种致病基因位于非同源染色体上。根据条件分析回答。
（1）如果1号不带甲病基因，则：①甲病基因在_____染色体上；②乙病属于_______（显、隐）性遗传病；③4号是杂合子的概率为_______；④5号和一位乙病基因携带者的正常个体婚配，生出正常女儿的基因型和对应的概率分别是_______。
（2）如果1号携带甲病基因，则4号与1号基因型相同的概率是_______。
（3）经检查，1、2号均不带乙病基因，则5号致病基因来源于_______，5号相关的基因型最可能是_______。
下图为某雌性动物细胞分裂示意图。请回答：
（1）该动物体内能同时找
到图中各细胞的器官是________。
（2）①为________ （过程），其最终产生的子细胞的基因型为________________。
（3）丙细胞的名称是__________内有______个染色体组，分裂完成可以形成_____个生殖细胞。
（4）图中①②过程变异的不同是②可以发生_______________．
（5）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中基因的组成 。(Y上没有C的等位基因)
（6）丙图中两条子染色体中出现了A 和a，原因是_____________ __________________
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