下为突触的亚显微结构图。(1)神经末端膨大,呈杯状或球状,叫做 。(2)①是 ,是神经元的突起。它的静息电位是 。②是一种细胞器叫 ,可以供能。(3)④⑤⑥合称突触,④为 ,⑤为 。(4)③是 ,里面有一种叫 的物质,此种物质作用于⑥ 就失活。(5)神经冲动传递的方向是否可以⑥传到④, (是/否)。
已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:回答下列问题:
(注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL)。 (1)a-淀粉酶催化_____水解可生成二糖,该二糖是_____ (2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______,这两只试管中淀粉量不同的原因是________. (3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是_____. (4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明_______.
右图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题: (1)溶酶体起源于乙________(细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解______________________,以保持细胞的功能稳定。 (2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有________________。 (3)COPⅡ被膜小泡负责从甲________(细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的_____可以帮助实现这些蛋白质的回收。 (4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有________________的特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的________结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_____________的功能。
(5分,每空1分)下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答: (1)胚胎分割时,一般采用发育良好、形态正常的_____ _。对胚胎进行分割时,要特别注意将________均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物________的方法之一。 (2)①过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是__________。 (3)哺乳动物的胚胎干细胞通常可以从________________________(写出两种方法)中分离得到。
(7分,每空1分)下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。 据图回答: (1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用________限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含________的培养基上进行。 (2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是________(填字母代号)。 A.ampRB.启动子 C.终止子D.复制原点 (3)过程①可采用的操作方法是_______ _(填字母代号)。 A.农杆菌转化B.显微注射C.大肠杆菌转化 D.细胞融合 (4)过程②采用的生物技术是________。 (5)对早期胚胎进行切割,经过程②可获得多个新个体。这利用了细胞的______ __性。 (6)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用_____ ___(填字母代号)技术。 A.核酸分子杂交 B.基因序列分析 C.PCRD.抗原—抗体杂交
(8分,每空2分)为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选______ __,这种培养基属于______ __培养基。 (2)转入固体培养基时,常采用_______ _接种,获得单菌后继续筛选。 (3)实验结束后,使用过的培养基应该进行______ __处理后,才能倒掉。