某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 ( )
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例
相关试题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
下列关于生长素的认识正确的是
| A．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 |
| B．生长素只能在幼芽中合成 |
| C．单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧 |
| D．生长素既可以从形态上端运输到形态学下端，也可以反过来运输 |
下图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是
| A．刺激a处，b处将发生兴奋或抑制，c处也发生电位变化 |
| B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 |
| C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制 |
| D．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制 |
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