在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
（1）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是 。
（2）葡萄糖酸钙[化学式为（C6H11O7）2Ca]由 种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为 。
（3）如图为某反应的微观示意图。
对此反应的叙述正确的是（填序号） 。
a.反应前后各元素化合价均未改变 b.用同种元素可以组成不同物质
c.加入催化剂可提高产物质量 d.利用此反应可减少有毒气体的排放
微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。
从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O2
2H2O进行描述（各答出一项即可）：
宏观；
微观。
构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析以下知识网络图，回答有关问题。
（1）则①中填写，②中填写。
（2）上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式。
2012年5月10日伦敦奥运圣火在希腊奥林匹亚采集成功。请回答下列问题：
（1）制造火炬使用的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性，请用化学方程式表示其原因________________；铁制品易生锈，是因为铁与____作用的结果。
（2）运动员通过食用水果和蔬菜来获取的主要营养物质是____。
（3）接送运动员的电动汽车充电时是将电能转化为____能。
（4）维护足球场草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于____肥。
下表列出了硝酸钾在不同温度下的溶解度。
| 温度（℃） |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
| 溶解度g／100g水 |
20.9 |
31.6 |
45.8 |
63.9 |
85.5 |
110 |
138 |
169 |
（1）从上表你可以得到信息是________________（写一条即可）。
（2）在20℃时，欲使一定量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的两种措施分别是___________________________________、____________________________________。
粤公网安备 44130202000953号