阅读（刘禹锡《陋室铭》），回答问题。(8分)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛芦，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？解释下列加线词语在文中的意思。(2分)
① 有仙则名( ) ②无案牍之劳形( )下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ）(2分)
| A．山/不在高，有仙/则名 | B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青 |
| C．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁 | D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭 |
翻译(2分)
⑴ 斯是陋室，惟吾德馨。 “南阳诸葛芦，西蜀子云亭”作者引用这两个典故有何用意？ (2分)
阅读《核舟记》选段，完成后面题目
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中，佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也
舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！请用“/”给下面句子断句（断两处，不要求加标点符号）
鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。解释划线词的意思
（1）其两膝相比者（ ）（2）诎右臂支船（ ）
（3）其船背稍夷（ ） （4）盖简桃核修狭者为之（ ）用现代汉语翻译下列句子。
（1）左臂挂念珠倚之珠可历历数也
（2）其人视端容寂，若听茶声然按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空
（1）苏东坡(肖像特征)：
（2）佛印(神态特征)： “嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者 的思想感情
阅读文言文《伤仲永》，完成以下题目
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？解释下列句子中划线的字词：(4分)
① 父异焉，借旁近与之②即书诗四句，并自为其名
③日扳仲永环谒于邑人④自是指物作诗立就翻译下列句子。(4分)
①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ _____________________________”；其二，从其父的角度来看，“_____________ _”；其三，从方仲永本身来看，“___________ ___________” 。(引用原文)(3分)
从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(3分)
阅读下面甲、乙两段文字，完成小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》）
（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（选自《陶渊明集》）解释下列句子中划线的字词
每有会意 媵人持汤沃灌用现代汉语翻译下列句子
负箧曳屣行深山巨谷中
造饮辄尽宋濂在《送东阳马生序》中写到了自己少年求学时的“乐”，而《五柳先生传》中也写到了五柳先生的“乐”。结合两篇文章，谈谈你心中的快乐是怎样的。
文言文阅读。
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列句中划线的词。
（1）鸢飞戾天（ ） （2）窥谷忘反（ ）翻译下列句子。（每题2分，共4分。）
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。“急湍甚箭，猛浪若奔。”写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是 ， 。
文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？
仰望圣贤，评说千古风流。
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
〔乙〕任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
〔注〕①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。解释下列句中划线的词语。
（1）媵人持汤沃灌 汤： （2）以衾拥覆 衾： 翻译下列两个句子。
(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：
(2)人若不学，则何以成？译：你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？请写出两条。
〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点？
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