阅读下面的文字,完成题目。(6分)学生甲画了一张画给同桌乙看,画上画的是一头怪兽:老虎的头,猪的身子,鹰的翅膀,鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说:“看!我创造的怪兽!”乙说:“你这不能算是创造,只能算是拼凑。”甲不服气地说:“拼凑也是一种创造啊!”乙说:“只有杰出人物才懂创造,平庸的人只会拼凑。”根据你的对“创造”的理解,结合上述文字,说说你对“创造”的看法。要求:(1)要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数在100—120字之间。
写作。 题目:回报 要求:(1)写成记叙文或议论文(2)不少于600字
当下,人们不吝赞美之辞,对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字,如“最美老师”“最美妈妈”“最美司机”“最美消防员”等。主流媒体不甘落后,大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。 请以“最美的 ”为题。写一篇作文。 要求: 在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整。 除诗歌、戏剧以外,文体不限。 不少于600字。 文中不得出现或暗示本人的姓名、校名、地名等。
请从下列两题任选一题作文。 (一)请以“崭新的生活”为题,自选角度,写出对初中生活的点滴感受。 要求:1、字数:不少于500字 2、书写工整,语句通顺,勿写错别字3、有事例,有真情实感。 (二)在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着____出发”为题,写一篇文章。 要求:①在空格处填上合适的词或短语; ②文体自选(诗歌除外); ③文中不得出现真实的人名、校名、地名; ④不少于500字。
写作60分 走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。 题目: 依然
题目: 用 告诉我 要求: ① 在横线上填上适当的词语,将题目补充完整; ② 文体自选; ③ 不少于600字; ④ 不要套作,不得抄袭; ⑤ 不得透露真实的人名、校名等相关信息。