阅读下面的文字,完成题目。(6分)学生甲画了一张画给同桌乙看,画上画的是一头怪兽:老虎的头,猪的身子,鹰的翅膀,鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说:“看!我创造的怪兽!”乙说:“你这不能算是创造,只能算是拼凑。”甲不服气地说:“拼凑也是一种创造啊!”乙说:“只有杰出人物才懂创造,平庸的人只会拼凑。”根据你的对“创造”的理解,结合上述文字,说说你对“创造”的看法。要求:(1)要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数在100—120字之间。
走在南京市的大街小巷,随时可以看到各种施工现场,有居民楼建设,有地铁建设,有街道建设…… 请选择一处,根据你的所见所闻所想,写一篇不少于300字的短文。
作文 激情,一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊,点燃了拼搏的激情;课堂上迸发的点点火花,点燃了梦想的激情;困难挫折,点燃了挑战自我的激情…… 请以“激情,在心中点燃”为题,写一篇文章。 要求:诗歌除外,不少于600字,不出现真实姓名、校名。
进入初中以后,你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶,请把你上中学后最深切的感受写下来。 题目:上了中学以后 要求:(1)字数550字左右。文体不限,诗歌除外。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。 (3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
写作,两题选一题。 “正能量”本是物理学名词,而它现在已经超越了物理学的定义,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,都贴上“正能量”标签。它已经成为一个充满象征意义的符号,表达着我们的渴望,我们的期待。 请以“正能量”为题,写一篇文章。 志愿者以助人为幸福,苦累者以小憩为幸福,商人以财富增长为幸福,农民以风调雨顺为幸福,学者以智慧渊博为幸福……每个人对幸福的理解不同,他们感受幸福的方式也各不相同,你心中的幸福是何种模样? 请以“,是幸福的”为题目写一篇文章。 要求: ①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。 ②若选题二,请先将题目补充完整。 ③请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作。 ④字数不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
作 文 在生活中,一些细小的东西常常被忽略。比如:一声叮咛,一个微笑,一句问候,一个小数点,一道小程序,一次小错误,一处小破绽……忽略是常有的,后果有大有小,有些事情忽略了也无大碍,但有些事情忽略了却会造成遗憾,形成伤害,酿成大错。有些时候,我们正在忽略的,可能就是最重要的。 请以“忽略的,有时是最重要的”为话题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟。